閱讀是為了更好地了解世界，了解人。

　　“得青年者得天下”，這已經(jīng)是舉世共識(shí)。變化著的時(shí)代造就著不一樣的青年，而不一樣的青年也將成就不一樣的世界。如果說(shuō)21世紀(jì)的頭十年，青年一直在尋找路徑：“我們要跟這個(gè)世界談?wù)劇�；那�?1世紀(jì)的第二個(gè)十年，世界也開(kāi)始意識(shí)到，“我們需要跟青年談?wù)劇薄?/P>

　　統(tǒng)計(jì)顯示，青年在精神生活方面的投入，已經(jīng)全面超越物質(zhì)生活。伴隨著改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)青年的“物質(zhì)消費(fèi)世代”抵達(dá)巔峰，2017年開(kāi)始，“內(nèi)容消費(fèi)時(shí)代”悄然降臨。青年一代的需求潮流、閱讀版圖、思想生態(tài)正發(fā)生前所未有的巨變。調(diào)查表明，目前青年人在精神層面的投入，無(wú)論是時(shí)間還是精力，都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)物質(zhì)層面的投入。互聯(lián)網(wǎng)生活、社交網(wǎng)絡(luò)更是提供了物質(zhì)生活與精神生活完美融合的條件。閱讀不僅僅是青年了解世界的方式，也已成為他們塑造世界的方式。我們對(duì)青年的認(rèn)知能力和認(rèn)知框架，已經(jīng)難以容納當(dāng)代青年日漸豐富的對(duì)話和交流方式。人們需要重新學(xué)會(huì)閱讀青年。

　　進(jìn)一步研究表明，青年正在形成一系列與青年社群相對(duì)應(yīng)的“閱讀域”。在閱讀領(lǐng)域，最核心的變化，就是從以書(shū)報(bào)刊等傳統(tǒng)出版物為代表的“平”閱讀，轉(zhuǎn)向以電腦、移動(dòng)閱讀器、智能手機(jī)等“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的“屏”閱讀。這不僅僅是工具的變化，更是青年閱讀潮流的變化。21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)青年閱讀潮流“一波三折”，青春、我世代、草根、逆襲、網(wǎng)生代、二次元、00后現(xiàn)象、知識(shí)網(wǎng)紅、下一個(gè)全球世代……經(jīng)由歷時(shí)性和共時(shí)性兩種相互貫通的方式，閱讀內(nèi)容構(gòu)建起一系列全新的青年“閱讀域”。2017年發(fā)布的《中國(guó)青年閱讀指數(shù)報(bào)告》表明：以閱讀域?yàn)橹黧w的閱讀行為，正在打通各種載體的壁壘。各種暢銷書(shū)、超級(jí)IP、影視大片、“10萬(wàn)+”、突然走紅的主播、刷爆朋友圈的話題，看似互不相干，其實(shí)來(lái)自相同的閱讀域。

　　從本質(zhì)上看，青年正在閱讀領(lǐng)域進(jìn)行著新的“部落運(yùn)動(dòng)”。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段和社群交往，他們?cè)诰袷澜缋锬酃沧R(shí)，創(chuàng)造著屬于自己的閱讀域。這些不同的閱讀域拼接起來(lái)，構(gòu)成了整個(gè)青年一代的“閱讀星球”。我們應(yīng)該如何更新我們的認(rèn)識(shí)體系，去認(rèn)知和把握這種全新的變化，從而真正認(rèn)識(shí)青年？

　　中國(guó)青年出版總社的研究表明，“社會(huì)必要消費(fèi)時(shí)間”是從閱讀入手認(rèn)識(shí)青年的一條重要線索。所謂“社會(huì)必要消費(fèi)時(shí)間”，是指現(xiàn)有的社會(huì)正常交往條件下，一個(gè)人從接觸某種信息開(kāi)始到他決心采取行動(dòng)所需要的時(shí)間。而這一點(diǎn)，恰恰可以由青年的閱讀行為真實(shí)地反映出來(lái)。質(zhì)言之，一切社會(huì)必要消費(fèi)時(shí)間，最終都會(huì)沉淀在某些凝結(jié)物上，形成人的價(jià)值取向。而價(jià)值取向一旦形成，就會(huì)“汲取”更多的社會(huì)必要消費(fèi)時(shí)間。正是這個(gè)道理，青年的社會(huì)必要消費(fèi)時(shí)間凝結(jié)在哪里，我們就應(yīng)當(dāng)走向哪里。順著這樣的路徑，我們有可能更好地讀懂青年，從而更好地讀懂我們身處其中的世界。

　�。ㄗ髡邽橹袊�(guó)青年出版總社黨委書(shū)記、社長(zhǎng)）