人民日?qǐng)?bào)：嚴(yán)守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則

——六論不斷鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果

    作風(fēng)建設(shè)的持久，要靠長(zhǎng)效機(jī)制的建立和形成，更要靠嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活來(lái)規(guī)制和引導(dǎo)。這是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)，是鞏固和擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果的一個(gè)重要方法。

    “各級(jí)黨組織都要堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨章和黨內(nèi)各項(xiàng)制度規(guī)定，努力提高黨內(nèi)政治生活的原則性和戰(zhàn)斗性�！绷�(xí)近平總書(shū)記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)，就此進(jìn)一步提出了明確要求。各級(jí)黨組織、各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)，把黨內(nèi)政治生活嚴(yán)格起來(lái)，把黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則堅(jiān)守下去。（全文閱讀）

人民日?qǐng)?bào)：立什么破什么要好好把握

——五論不斷鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果

    “作風(fēng)建設(shè)是立破并舉、扶正祛邪的過(guò)程，立什么，破什么，需要好好把握�！痹谥笇�(dǎo)蘭考縣委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記提出三方面的破和立，深刻闡釋了作風(fēng)建設(shè)中破與立的辯證關(guān)系，系統(tǒng)回答了教育實(shí)踐活動(dòng)中破什么、立什么的重大問(wèn)題。

    破“四風(fēng)”之弊，立黨政新風(fēng)，教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，破與立相輔相成，取得了很大成效。不過(guò)也要看到，一些地方還存在“蹺蹺板現(xiàn)象”。或是只強(qiáng)調(diào)立而忽略了破，意義說(shuō)得頭頭是道、道理講得天花亂墜，卻邁不開(kāi)步子、解不了難題；或是只關(guān)注破而忘記了立，具體問(wèn)題找到了解決了，但只是“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，導(dǎo)致作風(fēng)痼疾反復(fù)發(fā)作。這警示我們，必須按照習(xí)近平總書(shū)記的要求，既治標(biāo)又固本，不斷鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)的成果。（全文閱讀）

人民日?qǐng)?bào)：持久抓 見(jiàn)長(zhǎng)效

——四論不斷鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果

    政貴有恒，治須有常。改作風(fēng)，要看一時(shí)之變，更要追求長(zhǎng)久之態(tài)。如果來(lái)得猛、去得快，風(fēng)過(guò)一切照舊，不但會(huì)導(dǎo)致“新的形式主義”，使教育實(shí)踐活動(dòng)成效大打折扣，也會(huì)涼了人心、傷了民心。

    習(xí)近平總書(shū)記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)要持久抓、見(jiàn)長(zhǎng)效，“不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，集中抓的時(shí)候雷霆萬(wàn)鈞，平時(shí)放任自流”�？倳�(shū)記的講話(huà)，明確了改作風(fēng)的難點(diǎn)、重點(diǎn)所在，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)性。（全文閱讀）

人民日?qǐng)?bào)：深入抓 見(jiàn)實(shí)效

——三論不斷鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果

    “深入不深入，認(rèn)真不認(rèn)真，效果就是不一樣�！痹诮逃龑�(shí)踐活動(dòng)中，許多黨員干部都有這樣的體會(huì)。在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)要“深入抓、見(jiàn)實(shí)效”，既是對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，也為作風(fēng)建設(shè)乘勝前進(jìn)指明了行動(dòng)方向。

    凡事就怕認(rèn)真，共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真。教育實(shí)踐活動(dòng)的成效說(shuō)明，“四風(fēng)”問(wèn)題雖然有多種表現(xiàn)形式及其復(fù)雜成因，但只要有嚴(yán)格的尺度來(lái)衡量、有堅(jiān)定的決心來(lái)糾正，就能看得清楚、認(rèn)識(shí)明白、解決到位，這是搞好活動(dòng)的不二法門(mén)。反觀一些地方和單位，之所以活動(dòng)效果不彰、群眾滿(mǎn)意度不高，癥結(jié)也在于淺嘗輒止、馬虎敷衍。（全文閱讀）

人民日?qǐng)?bào)：經(jīng)常抓 見(jiàn)常態(tài)

——二論不斷鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果

    作風(fēng)問(wèn)題為什么抓一抓有好轉(zhuǎn)，松一松就反彈？這固然緣于作風(fēng)問(wèn)題的特性，卻也與抓作風(fēng)的方法有關(guān)。

    在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)要經(jīng)常抓、見(jiàn)常態(tài)，進(jìn)而指出“抓常，就是要把作風(fēng)建設(shè)時(shí)刻擺上位置、有機(jī)融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作風(fēng)”。這一明確要求，揭示了我們黨抓作風(fēng)的重要方法論，是破解作風(fēng)問(wèn)題頑固性與反復(fù)性的一把“鑰匙”。（全文閱讀）

人民日?qǐng)?bào)：作風(fēng)建設(shè)是永恒課題

——一論不斷鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果

    “作風(fēng)建設(shè)是永恒課題”。習(xí)近平總書(shū)記在蘭考縣委常委班子教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)上的重要講話(huà)，充分肯定了蘭考教育實(shí)踐活動(dòng)的階段成效，深刻剖析了改進(jìn)作風(fēng)的形勢(shì)任務(wù)，明確指出了作風(fēng)建設(shè)的方向路徑。不斷鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果，就要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)總書(shū)記講話(huà)精神，對(duì)作風(fēng)建設(shè)經(jīng)常抓、深入抓、持久抓，把活動(dòng)推向深入、將作風(fēng)改到深處。

    機(jī)關(guān)里花架子少了，干實(shí)事多了；干部離特權(quán)遠(yuǎn)了，離群眾近了；奢侈浪費(fèi)少了，勤儉節(jié)約多了……黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們選準(zhǔn)目標(biāo)、集中火力，深入解決“四風(fēng)”問(wèn)題，通過(guò)抓黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)，努力營(yíng)造廉潔從政的政治生態(tài)，取得了明顯成效�！肮伯a(chǎn)黨有能力在變革中達(dá)到自我更新”，廣大干部群眾的高度支持和擁護(hù)充分說(shuō)明，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)抓作風(fēng)建設(shè)，我們抓準(zhǔn)了、抓對(duì)了、抓及時(shí)了。（全文閱讀）