圖 春鳴

　　近日，網(wǎng)上有爆料稱，河南新鄉(xiāng)延津縣城北學(xué)校對班級成績后十名學(xué)生收取200-500元的費(fèi)用，用以獎勵成績好的學(xué)生。有學(xué)生家長曬出了學(xué)校的通知短信和收據(jù)，在校方出具的收據(jù)里，收款事由一項僅為“加費(fèi)”兩個字。事后有不少家長前往學(xué)校抗議。對于收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，校方負(fù)責(zé)人回應(yīng)由于該校是私立學(xué)校，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校的董事會研究確定。（2月29日大河網(wǎng)）

　　向成績差的學(xué)生收錢，用以獎勵成績好的學(xué)生，想想也是醉了。學(xué)校的本意無疑是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，讓差生在付出代價后“知恥而后勇”�？墒沁@種看似激勵學(xué)習(xí)的方法背后卻明顯有違教育的初衷，在實用主義盛行的當(dāng)下，孩子們已受到過多的世俗社會的侵蝕與影響，現(xiàn)在連學(xué)校也推行這種以金錢驅(qū)動學(xué)生考高分的做法，那是在向?qū)W生傳遞一種怎樣的價值觀？

　　捷克著名教育家美紐斯提出：“教育的藝術(shù)是把一切事物教給一切人類的藝術(shù)。”一切事物，我想首當(dāng)其沖應(yīng)該是正確的價值觀吧。當(dāng)有的教育工作者竟然將金錢與分?jǐn)?shù)掛上鉤后，我們是否該想想我們的教育究竟出了什么樣的毛��？