唐春成 漫畫

    家住武昌都市經(jīng)典小區(qū)的孫女士是位“海歸媽媽”，在徐東一家教育機構(gòu)工作，兒子就讀于一所雙語幼兒園。因擔心5歲的兒子受到不好影響，這位“海歸媽媽”對社會負面信息“嚴防死守”，連家里的有線電視也停了，至今已有一年。遭到了丈夫的強烈反對。（3月13日《武漢晚報》）

    可憐天下父母心！當父母的總希望給孩子最好的，好吃好穿不說，就連所處的這個世界，也想給孩子打造一個“完美世界”，免得給孩子留下暴力、色情、貪腐、災(zāi)難等印痕，使孩子對這個社會失去信心�？墒�，有真正的“完美世界”嗎？在民智未開、閉目塞聽的時代或許有，然在今天，依照淺顯的常識，有正面信息就應(yīng)該有負面信息，不管如何屏蔽，它都是客觀存在的事實，不會因為孩子不接觸而消失。

    孩子不是生活在真空當中，家中可以停掉有線電視，可是，街道上能杜絕突發(fā)的負面事件嗎？學校里能管住同齡孩子互相傳遞負面信息的嘴巴嗎？就是鄰里間也有互掀罵戰(zhàn)、扯皮打架的狀況發(fā)生，還有手機、報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介，孩子接觸負面信息的渠道太多，家長如何嚴防死守？孩子總要走入社會，家長告訴他這個世界是平的，孩子看到的卻是個多面體，這對孩子恐怕是一種心理傷害。

    事實上，把各種社會存在相對完整地理性地告知孩子，才能讓他盡早免受傷害，也才能讓他變得更正面，成為一個健全的人。當孩子看到的是一個真實世界，知道我們周圍有陽光燦爛，也有陰影覆蓋，有善良也有邪惡，才會不斷提高生存能力，才能學會如何面對這紛繁復(fù)雜的大千世界。有網(wǎng)友問得好：將孩子封鎖在真空中，當他成年走入社會，家長還能使出什么法子保護？

    家長還是少點“屏蔽思維”吧。如果把他放在一個“無菌的環(huán)境”里，培養(yǎng)出來的只能是“玻璃人”。復(fù)旦大學教授葛劍雄曾說，不怕孩子接觸負面的東西，怕的是“兩面派”影響他，比如父母在教孩子誠信之時卻又行賄受賄，這樣的話，孩子接受的負面影響怎么堵得�。浚ㄔ}：“屏蔽教育法”只能培養(yǎng)“玻璃人”）