匆促的歲月有如流水，總會裹挾去很多記憶，但也總會在不期然間，以某種特殊的方式席卷而來，沖開你思緒的閘門。譬如打開電視機(jī)，一檔名為《最強(qiáng)大腦》的節(jié)目，主持人甫一出場，竟讓我一時間百感交集。

　　眼前的主持人，曾是首屆國際大專辯論會的最佳辯手。遙想當(dāng)年，賽場上的他詞鋒銳利，帶領(lǐng)復(fù)旦大學(xué)隊(duì)攻城拔寨，所向披靡。記得外電曾這樣評述：猶如云層激發(fā)出雷電，把整場辯論升華到極高的價值觀念境界，氣勢磅礴。

　　20多年過去了，當(dāng)年的青年才俊，如今已風(fēng)霜染鬢。那曾經(jīng)的銳利，經(jīng)了歲月的磨礪與沉淀，已更多地化為篤實(shí)與沉靜，就像電影《偉大辯手》（美國，2007）中極富詩人氣質(zhì)的托爾森老師，深沉的外表下是熱情的積蓄和力量的凝聚。

　　托爾森老師置身的時代，還是上世紀(jì)的30年代。彼時的美國德克薩斯州，政府依舊沿襲著19世紀(jì)的種族隔離與歧視政策，具有詩人才情又擅長辯論的高校教師托爾森，非常希望通過自己的力量為同胞們做些事情，于是他著手成立了黑人高校的第一支辯論隊(duì)，在他的精心選拔下，四位學(xué)生脫穎而出：漢密爾頓·伯格斯、亨利·羅伊、女生莎曼薩，還有年僅14歲的小詹姆斯·法默爾。

　　電影開篇，便讓我們感受到了暗夜中涌動的激情與力量，這是黎明前的黑暗時光，急促的音樂和鼓點(diǎn)傳達(dá)著內(nèi)心的渴望與掙扎，而小詹姆斯·法默爾的父親、德克薩斯州第一個取得博士學(xué)位的非洲裔美國人老詹姆斯，則以他低沉鏗鏘的演講，探尋著沖破黑暗的道路：“教育是唯一的出路——掙脫蒙昧和黑暗，走向光明的唯一出路�！�

　　在這條掙脫蒙昧與黑暗的突圍之旅中，演講、辯論、話語顯示出獨(dú)特的價值與作用。經(jīng)過托爾森老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，辯論隊(duì)開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)于各個高校，他們就“經(jīng)濟(jì)危機(jī)結(jié)束時，失業(yè)救濟(jì)的發(fā)放是否應(yīng)該停止”展開辯論，關(guān)于“黑人是否應(yīng)該被允許進(jìn)入州立大學(xué)”表明立場，而在迎戰(zhàn)全美辯論冠軍哈佛高材生的終極對決中，有關(guān)“消極抵抗是否是維護(hù)公正的道德武器”的質(zhì)詢則將辯論推向了高潮……透過這個命題，編導(dǎo)們似乎也在用獨(dú)特的方式向圣雄甘地和馬丁·路德金致以深深的敬意。

　　這是一部根據(jù)真實(shí)歷史事件改編的電影，后續(xù)的故事甚至更為精彩。僅在七年之后，年僅22歲的小詹姆斯·法默就創(chuàng)辦了“種族平等協(xié)會”，并最終成為了民權(quán)運(yùn)動的著名領(lǐng)袖，女隊(duì)員薩曼莎則成為了著名的黑人人權(quán)律師。當(dāng)“種族平等協(xié)會”發(fā)起“自由乘車運(yùn)動”以反對公共汽車上的種族隔離時，小詹姆斯、薩曼莎和白人志愿者一道，登上了開往阿拉巴馬州的公共汽車。他們用自己的行動和人生，再一次昭示了話語的力量和啟蒙的價值。

　　在我的電影課上，這部電影曾讓不少有過大學(xué)辯論賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生們熱血沸騰。來自物理系的銘康同學(xué)說：“作為經(jīng)歷過辯論的我而言，這部影片讓我有了很多對辯論的思考和總結(jié)，以往我一直認(rèn)為辯論就是語言的藝術(shù)，就是一種邏輯的游戲，而一個好的辯手必須同時具備天賦、興趣和勤奮，三者缺一不可�？戳诉@部電影，我想恐怕還得加上一種責(zé)任感和使命感，才能成就一位偉大的辯手。”

　　托爾森老師的扮演者是曾獲“奧斯卡最佳男演員”殊榮的著名黑人演員丹澤爾·華盛頓，他不僅飾演了片中的主要角色，還親自執(zhí)導(dǎo)了這部影片，而他之所以鐘情于這一題材，大概不僅僅著眼于其對黑人族裔的勵志作用，還有題材本身所隱含的社會文化意蘊(yùn)帶給我們的精神沖擊。

　　在法國思想家�？驴磥恚捳Z是指與社會權(quán)力關(guān)系相互纏繞的具體的言語方式，“話語并不是轉(zhuǎn)化成語言的斗爭或統(tǒng)治系統(tǒng)，它就是斗爭的手段和目的，話語是權(quán)力，人通過話語賦予自己權(quán)力�！闭峭ㄟ^一次次的辯論、表達(dá)和申訴，那曾經(jīng)遮蔽的被重新揭示，那曾經(jīng)扭曲的得以匡正，那曾經(jīng)喑啞的終于發(fā)出了聲音。

　　當(dāng)黑人女子薩曼莎用擲地有聲的話語，伴以利落決絕的手勢，大聲質(zhì)詢制度的不公正時，她仿佛用盡了畢生的氣力，只為了說出這一句話。

　　如劃過夜空的一道閃電，如響徹云端的一聲驚雷，那一刻，不由地你會眼眶一濕，胸中會有熱熱的東西涌上來——這就是話語的力量。

　　正如亞里士多德所言：“要培養(yǎng)公開演講的習(xí)慣——這樣人們才能學(xué)會用舌頭來反對，而不是用刀劍來反對�！睂Υ�，哲學(xué)系的萬培同學(xué)有著自己更深入的思考：“最近在看密爾的《論自由》，密爾認(rèn)為謬誤可以在人們不斷地反駁聲中揭示其謬誤性，讓人們真正地認(rèn)識到其與真理的區(qū)別。而凡是真理的東西可以在人們不斷的反駁聲中，讓人們更好地理解其真理性，加強(qiáng)一代又一代人對這些真理的深刻理解，而不是隨著時間的推移這些真理慢慢的被人們遺忘其本質(zhì)，只傳承其軀殼而已。我想辯論其實(shí)也兼有這兩方面的功能。”

　　每每讀到這樣的學(xué)生作業(yè)，我常常會不由得問自己：在他們這樣的年齡里，我是否也擁有這樣的思考與話語？每每想到此，心中便有一種說不出的欣慰與驕傲。就像電影結(jié)尾處，托爾森教師悄然來到哈佛大學(xué)，在一個不被人發(fā)現(xiàn)的角落里，默默注視著自己的學(xué)生們贏得勝利，之后又默默地轉(zhuǎn)身離去。

　　借由話語的交流，達(dá)致心與心的傳遞，而思想的種子一旦播撒，它們就有了自己生長的方向，我們只需靜待——春日，花開。