以閱讀為樂(lè)，把學(xué)習(xí)作為責(zé)任

　　面對(duì)信息化時(shí)代下的“本領(lǐng)恐慌”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)把閱讀作為一種樂(lè)趣，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任。

　　我從事政法工作25年，多數(shù)時(shí)間處在維穩(wěn)處突第一線，提升本領(lǐng)的要求更為迫切，更需要做到“讀好書(shū)、善思考、勤實(shí)踐”。

　　在我看來(lái)，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，最好的學(xué)習(xí)書(shū)籍就是黨員干部讀本。當(dāng)前各類(lèi)黨員干部讀本圍繞重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、黨的群眾路線及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律等方面作了系統(tǒng)闡述，是提升干部理論素養(yǎng)的重要載體，也是領(lǐng)導(dǎo)干部不可或缺的精神食糧。（施靜春）

　　弄懂吃透，做學(xué)習(xí)型黨員干部

　　爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員干部，必須先把干部讀本弄懂吃透，然后才能向更深更高層次進(jìn)軍。為培養(yǎng)廣大黨員干部的閱讀興趣，我們倡導(dǎo)開(kāi)展了三項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)：建立了全區(qū)干部教育在線平臺(tái)，把推薦的圖書(shū)掃描制作成電子版，方便黨員干部學(xué)習(xí)；組建了“魁星閣讀書(shū)會(huì)”，組織廣大黨員干部開(kāi)展了互動(dòng)式的讀書(shū)活動(dòng)；組織了近60期“鄉(xiāng)村理論學(xué)習(xí)大講堂”，讓干部到田間地頭，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和語(yǔ)言為農(nóng)村黨員講學(xué)。

　　未來(lái)，我希望有更多、更貼近基層實(shí)際的干部讀本出版發(fā)行，希望干部讀本也能在微信、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)通信工具上傳播，希望有更多的基層黨員干部能夠讀書(shū)明理、讀書(shū)修身。（徐文泊）

　　擇要精讀，用對(duì)的方法讀對(duì)的書(shū)

　　當(dāng)前市面上的書(shū)浩如煙海，有些值得認(rèn)真研讀，有些只能隨手翻翻，這就有一個(gè)選擇的問(wèn)題：必須明確自己需要什么，想提高什么，擇要精讀。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真研讀了《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神干部讀本》《黨的群眾路線教育黨員干部讀本》，這些讀本使我進(jìn)一步筑牢了理想信念、提升了黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化了使命擔(dān)當(dāng)。

　　讀書(shū)難在自覺(jué)，貴在堅(jiān)持。用對(duì)的方法，讀對(duì)的書(shū)，把堅(jiān)持變成習(xí)慣。小讀小進(jìn)步，大讀大進(jìn)步，早讀早進(jìn)步，不讀不進(jìn)步，是讀書(shū)真理。（過(guò)洪）