到云南省彌渡一中支教的北大研支團成員中，有人想走出從小到大身處的名校圈子，有人想走出習(xí)以為常的城市生活、看看外面的世界，也有人嘗試在此尋找人生的價值。支教時，她們是一群高中生的老師，同時也是社會的學(xué)生。在這一年里，這群年輕人找到了怎樣的答案？一名成員這樣總結(jié)：“這一年的時光里，我逐漸領(lǐng)悟到了做教師的使命：我愿意做一個擺渡人，在春暖花開里等待孩子們的歸來�！保�6月9日《中國青年報》）

　　為改變貧困地區(qū)教育落后狀況，北京大學(xué)第21屆研究生支教團云南分團成員傾注大量心血和洪荒之力，為貧困地區(qū)的孩子們傳遞關(guān)愛和知識。這些“學(xué)霸”以筑夢鑄人為目的，把愛心傳遞到偏遠(yuǎn)地區(qū),不僅為孩子們送去了溫暖，也讓支教助學(xué)更接地氣。

　　貧困山區(qū)由于教育滯后、人們普遍缺少文化和技術(shù)，勞動者陷入“創(chuàng)業(yè)沒思路，打工沒技術(shù)”的窘境，嚴(yán)重阻礙了貧困地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，影響了全面建成小康社會進程。支教的重點，就是要以實現(xiàn)貧困地區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展為目標(biāo)，幫助貧困地區(qū)的人們走向文明富裕之路。從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，發(fā)揮大學(xué)生在支教中的先鋒作用，給孩子們營造一個良好的求知環(huán)境，引導(dǎo)他們樹立依靠科技教育脫貧致富的思想，讓支教更專業(yè)更貼心，是促進貧困地區(qū)教育加快發(fā)展的重要舉措。

　　“十年樹木，百年樹人”，貧困地區(qū)要拔掉窮根，就必須從孩子的教育抓起，只要有了文化知識，貧困地區(qū)和貧困家庭就有了希望。一份愛心，十分溫暖，只有把支教助學(xué)傳遞下去，用愛心溫暖每一個渴望讀書的孩子，并將博愛之心化作支教助學(xué)的具體行動，增強支教助學(xué)的針對性和實效性，才能使支教助學(xué)收到事半功倍的效果。要結(jié)合貧困地區(qū)文化落后的實際情況傳遞溫暖，切實幫助貧困地區(qū)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的實際困難，通過幫助一名學(xué)生，改變一段人生，從而帶動一個家庭或一方群眾脫貧。

　　讓孩子接受良好教育，補上貧困地區(qū)教育短板，是擺脫貧困面貌，阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。因此，支教助學(xué)應(yīng)根據(jù)貧困地區(qū)現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生的家庭和學(xué)業(yè)情況，制定支教助學(xué)具體規(guī)劃，選準(zhǔn)方向，發(fā)揮大學(xué)生在支教助學(xué)方面的生力軍作用，全力打造筑夢鑄人的支教助學(xué)環(huán)境，讓孩子們獲得心智上和能力上的成長，幫助貧困地區(qū)的孩子實現(xiàn)自己的夢想。實踐證明，北大學(xué)霸支教助學(xué)以筑夢鑄人為目的，充分發(fā)揮大學(xué)生的主力軍作用，是阻斷貧困代際傳遞，培養(yǎng)具有家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人的重要路徑。