北京市教委新聞發(fā)言人李奕4月1日做客北京城市廣播《教育面對面》時透露，北京正在抓緊研究中高考時間，時間確定后將同步公布。對于大家關(guān)心的教學(xué)安排是否會占用周末和暑假時間問題，李奕表示，非畢業(yè)年級教學(xué)安排不占用周末暑假時間，要努力提高單位時間內(nèi)教育教學(xué)的效率，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（4月2日《北京青年報》）

　　一場突如其來的疫情，打亂了所有行業(yè)的既定節(jié)奏，包括教育行業(yè)。除了湖北、北京等，中小學(xué)“何時開學(xué)”在許多省份得到初步解決——有的畢業(yè)年級已經(jīng)開學(xué)，有的非畢業(yè)年級即將開學(xué)，有的在抓緊研究開學(xué)時間，全國高考時間也延長一月。接下來，中小學(xué)教學(xué)會否占用周末暑假，又成為家長們迫切想知道的問題，北京市教委明確非畢業(yè)年級教學(xué)安排不占用周末暑假時間，這一表態(tài)及時回應(yīng)了市民的關(guān)切。

　　非畢業(yè)年級教學(xué)不占用周末暑假，從理論和實踐上講都是應(yīng)當(dāng)且可行的。確定防疫“后半場”的開學(xué)順序——高三初三優(yōu)先，中學(xué)其他年級其次，小學(xué)幼兒園再次，最后是高校，除了出于疫情防控的考量，還有學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急。同樣，被疫情耽誤后，教學(xué)安排要不要占用周末和暑假，也應(yīng)從學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急來考量。相對而言，非畢業(yè)年級暫無升學(xué)考試壓力，且復(fù)學(xué)前廣泛開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不占用周末暑假，對教學(xué)進度影響應(yīng)該不大。

　　實踐證明，被耽誤的教學(xué)時間大多可以通過合理利用和分配教學(xué)時間、增強教學(xué)實效“搶”回來。實事求是說，各地中小學(xué)教學(xué)安排中的時間因素具有較大的“彈性”，一些學(xué)校的教學(xué)時間未能充分有效利用，或多或少存在隱性浪費，比如教學(xué)準備工作不到位、教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué)簡練、機械刻板地按教材編排順序上課，等等，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)完不成和教學(xué)效率低下。復(fù)學(xué)后若能增強教學(xué)效率意識、改進教學(xué)方法，是能彌補被耽誤的時間的。

　　非畢業(yè)年級教學(xué)不占用周末暑假，也是保護教師勞動權(quán)益。依據(jù)勞動法和國務(wù)院《關(guān)于職工工作時間的規(guī)定》，教師在星期六和星期日為周休息日，任何單位和個人不得擅自延長職工工作時間；教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》也明確：“不占用學(xué)生法定休息時間加班加點或集體補課�！北M管本學(xué)期占用周末暑假教學(xué)是特殊情況，但這些禁令在非畢業(yè)年級不宜輕易打破，否則“特殊情況”可能會成為周末暑假的常態(tài)。

　　盡量不占用周末暑假教學(xué)，還是保護學(xué)生身心健康。在“停課不停學(xué)”這段時間，學(xué)生需要面對電腦、電視、手機，泡在屏幕前面，打卡、做作業(yè)、上傳作業(yè)等事情一點不少，還要面對家長的嘮叨與管束，在一定程度上比到學(xué)校上學(xué)還累。非畢業(yè)年級再占用周末暑假教學(xué)，學(xué)習(xí)效果會好嗎？有網(wǎng)友說得好：教育教學(xué)不是工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，加班加點就能追回失去的產(chǎn)量，學(xué)生的身心健康才是第一位的。