如果說科技創(chuàng)新是破土而出的幼苗，那么科學(xué)普及就是其不可或缺的生長環(huán)境。搞好科普，關(guān)鍵要解決“信科學(xué)”的問題。當(dāng)下，相較于科學(xué)知識的普及，逐漸培養(yǎng)民眾的科學(xué)精神與科學(xué)思維，強(qiáng)化其運(yùn)用科學(xué)辨別、判斷事物的能力尤顯重要。唯有像重視科技創(chuàng)新一樣重視科學(xué)普及，為創(chuàng)新創(chuàng)造廣闊深厚的土壤，我們才能順利實現(xiàn)從制造業(yè)大國向創(chuàng)新型國家的華麗轉(zhuǎn)型。

　　9月18日，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在參加全國科普日北京主場活動時強(qiáng)調(diào)，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，加強(qiáng)科普工作、激發(fā)創(chuàng)新熱情，推動形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國提供有力支撐。在建設(shè)世界科技強(qiáng)國的大背景下，中央突出強(qiáng)調(diào)科普工作的重要性，無疑具有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性。

　　“一個民族是否真正熱愛和理解科學(xué)，決定了這個民族的競爭力和發(fā)展前景”。如果說科技創(chuàng)新是破土而出的幼苗，那么科學(xué)普及就是其不可或缺的生長環(huán)境。創(chuàng)新的種子，不可能在科普水平極低的情況下萌發(fā)和生長，必然要以一定的公民科學(xué)素養(yǎng)水平為依托。歷史上，工業(yè)革命之所以始于18世紀(jì)中期的歐洲，有人分析一個很重要的原因，就是彼時的歐洲知識流動和技術(shù)擴(kuò)散加快，人們科學(xué)文化水平提高，為技術(shù)創(chuàng)新提供了良好的人文環(huán)境。加強(qiáng)科普，培育好公眾愛科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的肥沃土壤，科技創(chuàng)新之林才能樹大根深、枝繁葉茂。

　　1956年10月，毛澤東在中南海接見了1000多名來自全國各地的科普積極分子。隨后，參與科普創(chuàng)作成了一種“時尚”，連華羅庚、錢學(xué)森這樣的大科學(xué)家都積極投身其中。在這樣的氛圍下，少年兒童出版社決心完成一套科普叢書，全面地向少年兒童傳達(dá)最基礎(chǔ)的科學(xué)知識，如是便誕生了日后風(fēng)靡全國、家喻戶曉的《十萬個為什么》�！吧现撂煳�，下至地理”，幾乎都可從中得到答案，這本“寶典”也因此被喻為青少年科學(xué)啟蒙的燈塔。這其實是新中國重視科普工作的一個縮影。在持續(xù)不斷的工作推進(jìn)下，我們也日漸收到實效。第九次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2015年我國具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)到了6.20%，進(jìn)一步縮小了與西方發(fā)達(dá)國家的差距。這樣的進(jìn)步，為我國建設(shè)創(chuàng)新型國家奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　今天我們再談科普，旨在進(jìn)一步夯實民眾的科學(xué)素養(yǎng)根基，關(guān)鍵一環(huán)在于解決“信科學(xué)”的問題。當(dāng)下，傳播技術(shù)日新月異，海量信息紛繁龐雜，知識獲取渠道多樣，相較于科學(xué)知識的普及，逐漸培養(yǎng)民眾的科學(xué)精神與科學(xué)思維，強(qiáng)化其運(yùn)用科學(xué)辨別、判斷事物的能力尤顯重要。有人說，一個缺乏科學(xué)精神、獨(dú)立思考的民族是非常弱不禁“風(fēng)”的。一有風(fēng)吹，就會“草木皆兵”；一聽風(fēng)聲，就會“暴風(fēng)驟雨”。再淺薄的忽悠，再無知的謠言，都能讓人深信不疑。一段時間以來，生活中，種種偽科學(xué)謠言、鬼神之論不時泛起；一些人，包括不少領(lǐng)導(dǎo)干部迷信鬼神，打卦、算命、看風(fēng)水不亦樂乎……如此種種，無不鑒照出公民科學(xué)素養(yǎng)亟待提升的現(xiàn)實。要讓公眾在各種偽科學(xué)面前保持清醒頭腦，科普首當(dāng)其沖。

　　引導(dǎo)大家信科學(xué)，科普工作要接地氣。在這方面，我們現(xiàn)在的不少科普活動的確存在能力不足、不得其法的問題。有的科技展覽雖然下了大力氣，但動不動就請出恐龍化石回顧史前文明，或以趣味互動玩“小孩子把戲”，或以高端技術(shù)吸引眼球，大多缺少講解、徒有形式、忽略內(nèi)核，讓人不明所以。如此一來，這表面的科普就容易流于碎片化、神秘化、獵奇化，無益于讓參展的公眾真正走近、理解科學(xué)，效果自然相當(dāng)有限。要跟得上時代需求，就不妨在做法上注重增加公眾的參與意識與動手能力，也不妨在內(nèi)容上多些最新前沿科技的追蹤與介紹，激發(fā)公眾尤其是青少年“仰望星空”的想象力�？傊破者�須扣百姓關(guān)注的點(diǎn)、說百姓聽得懂的話、普百姓用得到的理兒，這比單純強(qiáng)調(diào)趣味、炫技有用得多。

　　在建設(shè)世界科技強(qiáng)國的征程中，提升國民科學(xué)素養(yǎng)尤為關(guān)鍵。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗告訴我們，科學(xué)普及是構(gòu)成社會進(jìn)步的重要動力。唯有像重視科技創(chuàng)新一樣重視科學(xué)普及，為創(chuàng)新創(chuàng)造廣闊深厚的土壤，我們才能順利實現(xiàn)從制造業(yè)大國向創(chuàng)新型國家的華麗轉(zhuǎn)型。