一所學(xué)�！巴痢辈弧巴痢保�主要不在名字是否“洋氣”，而在于學(xué)校本身有沒有內(nèi)涵。因?yàn)槭侨速x予校名以內(nèi)涵，而不是校名賦予學(xué)校以內(nèi)涵。

　　貴陽市有一所中學(xué)名叫“野鴨中學(xué)”。剛聽這名字時(shí)覺得土得掉渣，我問校長(zhǎng)：“為什么叫這個(gè)名字？”校長(zhǎng)告訴我，他也曾因?yàn)橛X得校名太土而想過改名，但這個(gè)名字其實(shí)是有來歷的。學(xué)校所在地叫“野鴨塘”，而野鴨塘曾經(jīng)走出去李嗣鄴、李嗣槐等已載史冊(cè)的名流，學(xué)校舊址就是當(dāng)?shù)睾蘸沼忻�的李家祠堂；在�?dāng)代詩歌界，因?yàn)樵娙藛∧�先生的存在，野鴨塘和北方的白洋淀齊名，時(shí)譽(yù)“北有白洋淀，南有野鴨塘”。校長(zhǎng)說，他以前也曾經(jīng)想過改名，現(xiàn)在他覺得“野鴨中學(xué)”這個(gè)名字是塊“金字招牌”�！熬徒幸傍喼袑W(xué)，不改了！”聽他一番解釋，我一下感到了“野鴨中學(xué)”的文化自信。

　　而現(xiàn)在的中國(guó)，有多少校名富有文化含量？又有多少學(xué)校擁有真正的文化自信呢？

　　中國(guó)其實(shí)有許多非常典雅的校名，如浙江的春暉中學(xué)、廣東的廣雅中學(xué)等，但更多的老校建校之初好像沒把取校名當(dāng)回事兒，往往直接以地名命名。這樣取名比較簡(jiǎn)潔，卻少了內(nèi)涵，相當(dāng)于“陳家兒子”。這樣的“兒子”不止一個(gè)怎么辦？那就地名加序號(hào)，如“高新（區(qū)）一中”或“城關(guān)（鎮(zhèn)）三小”等，相當(dāng)于生的孩子多了，便直接按排行取名叫“李家老大”“張家老二”。學(xué)校是文化機(jī)構(gòu)，取個(gè)名字卻如此沒文化，現(xiàn)在想來，也是醉了。

　　改革開放以來，有一個(gè)詞常常被用作校名：“實(shí)驗(yàn)”，比如某某（地名）實(shí)驗(yàn)中學(xué)或小學(xué)。應(yīng)該說，最初之所以取名叫“實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保�也許學(xué)校真的是想搞教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，教育行政部門對(duì)“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的重視與投入也相對(duì)比較大。于是，“實(shí)驗(yàn)學(xué)�！眱叭怀闪水�(dāng)?shù)氐摹爸攸c(diǎn)學(xué)校”，但在大一統(tǒng)的教育格局下，“實(shí)驗(yàn)”的空間實(shí)在有限，所以絕大多數(shù)的“實(shí)驗(yàn)學(xué)�！辈�沒有什么“實(shí)驗(yàn)”，名字而已。

　　“外國(guó)語學(xué)�！币彩墙�年來最容易被選中的新校名。最初建“外國(guó)語學(xué)校”的初衷，是想為外語高等院校輸送專門的生源，因而在課程設(shè)置上對(duì)外語有所偏重。但現(xiàn)在全國(guó)幾乎每一座城市都有“外國(guó)語學(xué)�！�，不少“外國(guó)語學(xué)�！辈贿^是校名而已。

　　還有比“實(shí)驗(yàn)學(xué)�！焙汀巴鈬�(guó)語學(xué)�！备�牛的校名，就是兩個(gè)名字一起上：“實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校”或“外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。牛氣沖天，無與倫比。

　　近幾年，又出現(xiàn)了一種新的學(xué)校名字——準(zhǔn)確地說，是新的學(xué)校命名（改名）的模式，那就是名校的名稱加“分�！保ɑ颉拔鲄^(qū)”“東區(qū)”之類），如“某某市某某中學(xué)西區(qū)”，又如“某某市某某中學(xué)第三分校南區(qū)”；如果不是新建學(xué)校取名，而是老校改名，則往往是“某某市某某中學(xué)某某（區(qū)縣）實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。當(dāng)然，有的名校在發(fā)展擴(kuò)大的過程中的確辦了分校，且法人代表就是同一人，這樣的校名貨真價(jià)實(shí)。但遺憾的是，現(xiàn)在相當(dāng)多學(xué)校的校名卻以名校校名前綴，而實(shí)際上學(xué)校是各自獨(dú)立，不過是打著名校集團(tuán)的幌子而已。

　　除了傍名校，還傍高校，最典型的就是“某某大學(xué)附屬中學(xué)”，或“某某師范大學(xué)附屬中學(xué)南區(qū)”。一些學(xué)校之所以要在改名上攀龍附鳳，據(jù)說是為了“提升形象”“打造品牌”。但所謂“形象”、所謂“品牌”，在有的校長(zhǎng)眼里，就是“社會(huì)吸引力”，再說白一些，很多時(shí)候就是為了招生的需要。我常常想，一所公辦義務(wù)教育的學(xué)校，教育局給你足額撥款，按片區(qū)招生，有必要那樣追求虛假繁榮的“形象”和華而不實(shí)的“品牌”嗎？做教育和辦企業(yè)畢竟不一樣。

　　其實(shí)，“實(shí)驗(yàn)學(xué)�！币埠�，“外國(guó)語學(xué)�！币埠�，以及各類“附屬學(xué)�！币埠茫�如果名副其實(shí)而且學(xué)校辦得不錯(cuò)，都無可指責(zé)。實(shí)事求是地說，不少高校的附屬中學(xué)附屬小學(xué)，絕不僅僅掛個(gè)虛名，而確實(shí)就是人家的“附屬學(xué)校”——無論財(cái)政撥款還是人事管理，或者有著實(shí)質(zhì)性的深度教育合作，本來就是“一家人”，人家取名“附中”“附小”理所當(dāng)然，這些校名都不在本文的批評(píng)范圍之內(nèi)。問題是，毫無實(shí)際意義，僅僅是高攀人家的名氣，這樣的校名有意思嗎？

　　回望一些中國(guó)近代真正的名校的校名——“天津南開中學(xué)”“成都樹德中學(xué)”“自貢蜀光中學(xué)”“重慶育才學(xué)�！薄伴L(zhǎng)沙雅禮中學(xué)”……我隨手寫下的這些校名，每一個(gè)都浸透著厚重的歷史傳統(tǒng)。當(dāng)然也有一些以地名或地名加序號(hào)命名的學(xué)校，雖然最初也就是我前面所調(diào)侃的相當(dāng)于“陳家兒子”“張家老二”的意思，但因?yàn)榻ㄐ�歷史悠久更兼教育成就卓著，其校名也已經(jīng)成為厚重的教育豐碑。

　　一所學(xué)�！巴痢辈弧巴痢保�主要不在名字是否“洋氣”，而在于學(xué)校本身有沒有內(nèi)涵。因?yàn)槭侨速x予校名以內(nèi)涵，而不是校名賦予學(xué)校以內(nèi)涵。有的校名也許最初是很“俗”，但教育者可以通過辦學(xué)歷史和教育業(yè)績(jī)讓歲月賦予其“雅”。比如，我曾經(jīng)執(zhí)教過的“成都石室中學(xué)”，校名的本義不過就是“石頭筑的房子”，最初這個(gè)名字既土且俗，但現(xiàn)在人們一想到“石室中學(xué)”首先想到的是它自漢代以來兩千多年的辦學(xué)歷史，想到的是文翁的勤勉、王維的吟詠、杜甫的情懷、李調(diào)元的文采，還有郭沫若的詩歌，李劼人的小說，王光祈的音樂……這就是人賦予校名以內(nèi)涵。

　　名校之名不是來自校名，而是源于校史。校名絕不僅僅是一個(gè)名字，它蘊(yùn)含著學(xué)校的歷史傳統(tǒng)（老校），或寄托著辦學(xué)者的教育追求（新校）。“貴陽野鴨中學(xué)”其名看似很土，但人家“土”出了文化內(nèi)涵，因而毫不自卑。如果沒有文化內(nèi)涵，你就是取名（改名）叫“盧浮宮中學(xué)”“秦始皇小學(xué)”都沒用。請(qǐng)問那些熱衷于在校名上傍名校、攀高枝、追洋氣、趕時(shí)髦的校長(zhǎng)，你的文化自信在哪里？