“三千年讀史，不外功名利祿；九萬(wàn)里悟道，終歸詩(shī)酒田園�！泵磕甏汗�(jié)返鄉(xiāng)，親朋好友相聚，談?wù)摴γ坪跏怯篮愕脑掝}�！澳衬成倭恕薄澳衬嘲l(fā)財(cái)了”……這樣的談話盡管庸俗，但道出了鄉(xiāng)村一些人為之奮斗的價(jià)值取向，無(wú)可厚非。

　　而今年春節(jié)回家，有一個(gè)細(xì)微的變化，讓我頗有感觸。這個(gè)變化是，討論高考所占談?wù)摰谋戎孛黠@增多，原因大概有兩個(gè)：一是家族內(nèi)有幾個(gè)孩子今年6月高考；另一個(gè)是越來(lái)越多的人意識(shí)到讀書的重要。

　　先交代一個(gè)背景。很多年前，筆者的一個(gè)堂兄初中未畢業(yè)即輟學(xué)，他的兒子同樣初中未畢業(yè)即外出打工，打工多年卻沒掙到多少錢。如今，堂兄的兒子到了結(jié)婚年齡，可堂兄連給兒子在鎮(zhèn)上買房的幾萬(wàn)元都掏不出，沒辦法只得外借，尷尬而狼狽。而與之相對(duì)應(yīng)的是，那些靠讀書改變命運(yùn)的親戚，則有著較為體面的生活。堂兄后悔當(dāng)年沒好好讀書，更后悔沒讓兒子好好讀書。

　　曾經(jīng)，讀書無(wú)用論的論調(diào)盛極一時(shí)，其荒謬性不值一駁�！俺癁樘锷崂�，暮登天子堂”，在今天并不現(xiàn)實(shí)，讀書未必使命運(yùn)發(fā)生極大改觀，但不讀書就斷送了使命運(yùn)改變的機(jī)會(huì)。現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有人沒念過(guò)多少書，沒上過(guò)大學(xué)，卻靠經(jīng)商發(fā)了大財(cái)。但是，這畢竟只是偶然因素，這種偶然在當(dāng)今已變得越發(fā)不可能。

　　有心人統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)大佬中，除了馬云等極少數(shù)之外，其余的基本上都畢業(yè)于名校，以至于有人感嘆：在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，除了時(shí)機(jī)、技術(shù)、金錢等因素之外，創(chuàng)業(yè)者的智商也起著相當(dāng)大的作用。

　　如果說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)大佬的成功經(jīng)歷，難以復(fù)制，那么，那些發(fā)生在我們身邊的勵(lì)志故事，總值得信服吧？有很多寒門學(xué)子，靠讀書改變了人生，盡管不曾發(fā)達(dá)，但也生活優(yōu)渥。

　　對(duì)于一些善于盤算眼前利益的人來(lái)說(shuō)，他們要求讀書立馬有回報(bào)，希望考上大學(xué)迅速拯救破敗的家庭，這也是人之常情，無(wú)可厚非。但是，不能把讀書、考大學(xué)看成是一場(chǎng)有投入必有回報(bào)的投資。大學(xué)帶給我們的絕不只是經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)，那種經(jīng)歷上的豐富，視野上的宏闊，見識(shí)上的充盈，以及人生觀、價(jià)值觀的塑造，不能簡(jiǎn)單地用金錢衡量。

　　如果只想著賺錢，其實(shí)連高中也不必讀——履行完九年義務(wù)教育，初中畢業(yè)即可出去打工，早打工早賺錢，多好？問(wèn)題是，沒有知識(shí)做底蘊(yùn)，打工也未必能打出多大名堂。

　　有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新中國(guó)成立后，共出現(xiàn)了三次“讀書無(wú)用論”：第一次是在“文革”后期，以張鐵生交白卷上大學(xué)為高潮，“我是中國(guó)人，何必學(xué)外語(yǔ)，不學(xué)ABC，照樣干革命”，一度成為廣大青年的口頭禪，以大老粗為時(shí)尚。第二次出現(xiàn)在改革開放初期，最典型的口頭禪就是“造原子彈的不如賣茶葉蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的”。最近的一次出現(xiàn)在前幾年，首先出現(xiàn)在農(nóng)村——過(guò)去靠高考改變命運(yùn)的農(nóng)村青年感嘆：高考的公平性不如以前；難以承受高昂的學(xué)費(fèi)；就業(yè)難，“有個(gè)好爸爸就有好前程”的“拼爹”現(xiàn)象隨處可見。

　　應(yīng)該正視，隨著大眾教育的普及，考大學(xué)越來(lái)越容易，就業(yè)難也越來(lái)越不容回避。但是，不能因?yàn)榫蜆I(yè)難就失去讀大學(xué)的信心，就否定讀大學(xué)的意義。同時(shí)，就業(yè)難的背后，究竟折射出什么樣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題？以及如何遏制“拼爹”現(xiàn)象，減少平民子弟“他們有背景，我只有背影”的喟嘆，確應(yīng)引起全社會(huì)思考。

　　讀書無(wú)用論，正在破產(chǎn)，但是它仍有市場(chǎng)。特別是就業(yè)難未能根本改變，拼爹現(xiàn)象大行其道，許多貧寒人家舉家之力供孩子讀大學(xué)，結(jié)果遭遇畢業(yè)即失業(yè)，更容易加劇讀書無(wú)用論存活。但是，筆者以身邊人的經(jīng)歷，誠(chéng)懇告訴那些迷信讀書無(wú)用論的人，切莫放棄讀書，切莫對(duì)讀書改變命運(yùn)絕望，否則日后就會(huì)像我堂兄一樣無(wú)奈。