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莫讓留守兒童淪為變相孤兒
張西流
//agustinmoreno.com2016-02-23來源: 光明網(wǎng)
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  19日,國務(wù)院新聞辦舉行國務(wù)院政策例行吹風(fēng)會,民政部副部長鄒銘介紹近日國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》時(shí)表示,外出務(wù)工父母不能“說走就走”,對于不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的要依法采取措施。教育部和公安部相關(guān)負(fù)責(zé)人也介紹了加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛的相關(guān)政策。(2月20日《新京報(bào)》)

  記得有句歌詞:“有媽的孩子像個寶,沒媽的孩子像棵草”,唱出了孤兒的憂傷。然而,對于留守兒童來說,有媽的孩子也像棵草。2015年6月18日,“上學(xué)路上兒童心靈關(guān)愛中心”在京發(fā)布了《中國留守兒童心靈狀況白皮書(2015)》。白皮書指出,按照留守兒童總數(shù)6100萬測算,全國約有1793萬農(nóng)村留守兒童一年只能見父母1~2次;約有921萬孩子“一年到頭見不到父母”,已經(jīng)淪為變相孤兒。

  由于長年缺乏親情的撫慰與關(guān)懷,他們的性格內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻;由于長久缺乏與父母交流的機(jī)會,失卻了暢通的傾訴渠道,有的孩子產(chǎn)生種種心理疾病,如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、悲觀消極等。而一旦形成了畸形心理,進(jìn)行矯正教育,則比其形成過程更為艱難。加上農(nóng)村基礎(chǔ)教育落后,導(dǎo)致孩子們厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)情況非常嚴(yán)重,有的流落街頭,甚至走上犯罪之路;有的不幸被拐騙或利誘,成為血汗工廠的童工;有的遭遇溺水、車禍等意外事故,生命之花過早凋謝。

  事實(shí)上,對于任何一個孩子來說,最好的成長就是與父母在一起?墒,因?yàn)槊媲皺M亙著一道難以逾越的障礙:戶籍的限制,使他們在父母打工地,安放不下一張小小的書桌,除非交上不菲的贊助費(fèi),或有機(jī)會躋身各種資源缺乏的子弟學(xué)校,但他們的父母卻往往拿不出這筆錢。這些可憐的孩子,在父母為之流血流汗、奉獻(xiàn)無數(shù)的城市,就這樣被義務(wù)教育拒之門外,小小年紀(jì),只能與父母骨肉分離,留守農(nóng)村。

  因此,關(guān)愛和保護(hù)留守兒童,成為全社會的共同責(zé)任。首先,強(qiáng)化父母及家庭的監(jiān)護(hù)責(zé)任,對“只生不養(yǎng)”的父母進(jìn)行懲戒,是必不可少的。關(guān)鍵是,解決地區(qū)之間和城鄉(xiāng)之間教育資源配置不平衡的問題,縮小城鄉(xiāng)教育水平差異,保證農(nóng)村孩子能夠在城市平等入學(xué),顯得尤為迫切。此外,部分地方正在進(jìn)行的戶籍制度改革和鼓勵返鄉(xiāng)農(nóng)民工就地就業(yè)的政策引導(dǎo),也為解決留守兒童問題帶來了希望的曙光。

 

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