中共十八屆五中全會審議通過了中共中央關(guān)于制定“十三五”規(guī)劃的建議。全會提出，提高教育質(zhì)量，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，普及高中階段教育。今后五年中國將逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費。（10月30日新華網(wǎng)）

　　黨的十八屆五中全會提出，要全面普及高中教育，將現(xiàn)在的普及初中教育的九年制義務(wù)教育提高到了十二年，并將逐步減免職業(yè)中學(xué)的學(xué)雜費。從表面上看，普及高中教育，就是為了讓孩子們多讀幾年書。但深層次想，中央提出全面普及高中教育絕非讓孩子們多讀幾年書那么簡單。讓所有的適齡學(xué)生都能夠接受高中教育，不但能夠為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的精英人才，也必將全面提升國民素質(zhì)，為實現(xiàn)“兩個一百年”的偉大中國夢提供更多的人才支撐。

　　當今世界上國與國之間的競爭是綜合國力的競爭，綜合國力的發(fā)展隨著科技的日新月異往往是相互之間的此消彼長，所以科技的創(chuàng)新才是綜合國力持續(xù)增強的保證。提升科技實力靠人才，培養(yǎng)人才靠教育。事實證明，我國從過去的貧窮落后發(fā)展到世界第二大經(jīng)濟體，正是因為我們一如既往的重視人才、培養(yǎng)人才、激發(fā)人才活力。雖然我們經(jīng)濟總量位居全世界第二，但與處于領(lǐng)先地位的美國來說，差距還很大；與我們剛剛超越的日本來說，優(yōu)勢還不明顯，要鞏固世界經(jīng)濟強國的地位，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才勢在必行。

　　同時，雖然我國經(jīng)濟總量處于世界第二，但人均占有量還遠遠落后于西方發(fā)達資本主義國家，與人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要的矛盾還很突出，必須培養(yǎng)和激發(fā)更多的人才在經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場發(fā)揮作用，提供增量。高中教育是學(xué)校教育中處于承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它不但是讓更多的初中學(xué)生掌握更多的知識的一個平臺，更是源源不斷給大學(xué)教育輸送優(yōu)秀人才的搖籃。普及高中教育，必將為國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，必將給高素質(zhì)人才隊伍建設(shè)提供更多新鮮血液。只有擁有大量的知識人才，“兩個一百年”的中國夢圓才能有堅實的保障。

　　一個國家要發(fā)展，一個民族要騰飛，國民素質(zhì)十分重要。每一個個體實質(zhì)的提升，不但是整體素質(zhì)提升的基礎(chǔ)，更是激發(fā)民族精神源遠流長的寶貴財富。雖然經(jīng)過幾十年的努力，我國國民素質(zhì)得到大幅提升，但在局部領(lǐng)域，仍然存在不文明現(xiàn)象頻頻露丑的現(xiàn)象，特別是每到十一黃金周，既考驗著景區(qū)的接待功能，又考量著國民的文明素質(zhì)。從媒體報道來看，提升國民素質(zhì)仍然任重而道遠。國民素質(zhì)的良莠不齊，往往會印證“木桶原理”的道理，部分國民素質(zhì)差的人會成為社會的短板，不但阻礙文明的進步，還有可能侵蝕別人的文明素質(zhì)，形成“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象。

　　要解決這些問題，除了靠法律的手段外，通過強化教育提升國民素質(zhì)才是根本。只有整個國民素質(zhì)提升了，才能為國家的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，也才是社會進步的象征。事實證明，我們國家文明程度的不斷攀升，與我們?nèi)嫫占熬拍炅x務(wù)教育緊密相連。全面普及高中教育，讓更多的孩子受到更高等的教育，校正他們?nèi)松谝徊剑簿蜑檎麄�民族素質(zhì)的騰飛扎上了翅膀。

　　由此看來，中央在全面放開二孩的同時，全面普及高中教育，有著深遠的歷史意義和重要的現(xiàn)實意義。這是以習(xí)近平同志為總書記的新一屆黨中央對世界經(jīng)濟格局深刻變化的準確把握，是對國家未來發(fā)展的一種責(zé)任擔(dān)當，是保持經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的有力舉措。這一重大決定，必將是能夠經(jīng)得起歷史、實踐、人民的檢驗。

　　文/胡匆聰