浙江大學(xué)、浙江工商大學(xué)和中科院理論物理研究所的研究人員在預(yù)印本網(wǎng)站上發(fā)表研究報(bào)告（PDF），他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了石頭剪刀布的一個(gè)制勝策略。研究人員招募了360名學(xué)生，將他們分成六組，隨機(jī)配對(duì)玩300輪石頭剪刀布游戲，在每一輪中獲勝的學(xué)生將會(huì)獲得少量人民幣獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)觀(guān)察學(xué)生使用的策略，他們發(fā)現(xiàn)了獲勝者或失利者習(xí)慣使用的游戲策略。（5月3日東南網(wǎng)）

　　馮小剛的電影《非誠(chéng)勿擾》開(kāi)篇有這么一個(gè)橋段：葛尤飾演的發(fā)明家秦奮，用防止石頭剪刀布作弊的“分歧終端機(jī)”忽悠到人生第一桶金。筆者當(dāng)時(shí)只是一笑，畢竟是部喜劇片，需要這樣詼諧搞笑的情節(jié)。

　　萬(wàn)沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)中還真有科學(xué)家把“石頭剪刀布”當(dāng)成了研究項(xiàng)目，還弄出了個(gè)“制勝策略”，真讓人喜劇和現(xiàn)實(shí)傻傻分不清了。

　　筆者并非小看石頭剪刀布這項(xiàng)小孩子常玩的游戲，聽(tīng)說(shuō)這項(xiàng)游戲已經(jīng)有了世界錦標(biāo)賽，獎(jiǎng)金有1萬(wàn)美元，而且參加比賽不能靠運(yùn)氣，需要講策略和運(yùn)用技能，不斷練習(xí)才能贏(yíng)得勝利。研究一下制勝策略也并不是不可以，只是集合“浙江大學(xué)、浙江工商大學(xué)和中科院物理研究所的研究員”如此強(qiáng)悍的陣容，大材小用得讓人覺(jué)得不可思議。

　　第一感覺(jué)，這些研究人員是有多閑得慌？我國(guó)的科技水平遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，正是需要科學(xué)家孜孜不倦奮起直追的時(shí)候，如果我們的研究員沉緬于石頭剪刀布這樣的“兒科”研究并怡然自得，毫不臉紅把所謂成果曬到預(yù)印本網(wǎng)站上，只能是貽笑大方。

　　什么樣的項(xiàng)目值得去研究，是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是是否具有學(xué)術(shù)價(jià)值，是否能夠轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效果，是否能產(chǎn)生社會(huì)影響。石頭剪刀布的制勝策略，即使能做到百戰(zhàn)百勝，除了能讓小屁孩多贏(yíng)別人幾顆糖果，多得到幾次刮別人鼻子的機(jī)會(huì)，筆者實(shí)在想不出有什么學(xué)術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)效果和社會(huì)影響。

　　再者，石頭剪刀布的制勝策略是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)？360名學(xué)生的300輪游戲，所發(fā)現(xiàn)的游戲策略，是否適合老中輕幼每一個(gè)年齡段，工農(nóng)學(xué)商等每一個(gè)社會(huì)階層？又是否考慮到了東西方差異、民族性格等等因素？所謂人心難測(cè)，你弄出個(gè)制勝策略，別人照著反其道行之，還能制勝嗎？

　　石頭剪刀布制勝策略的研究，筆者還想向諸位研究員問(wèn)一句：招募了那么多學(xué)生，你們沒(méi)向院校和政府部門(mén)要科研經(jīng)費(fèi)吧？