自從諸多個(gè)“李某某”“×某某”出現(xiàn)之后，在中國(guó)，“拼爹”現(xiàn)象也就見怪不怪了，雖然有些病態(tài)，但不管你承不承認(rèn)，我們已經(jīng)處于“拼時(shí)代”。

　　最近本報(bào)轉(zhuǎn)載中新網(wǎng)的一篇文章，揭示了另外一個(gè)現(xiàn)象：在子女教育成為新一波中國(guó)移民潮的重要驅(qū)動(dòng)力的當(dāng)下，“拼時(shí)代”已經(jīng)擴(kuò)展到國(guó)外，拼爹、拼媽、拼教育、拼學(xué)區(qū)房……“00后”新移民背負(fù)父母的殷切期望，也把這種“拼”的文化“發(fā)揚(yáng)光大”。

　　據(jù)胡潤(rùn)2011年的一份雖然不新但能說明問題的報(bào)告稱，中國(guó)33%的千萬富豪擁有海外資產(chǎn)。他們投資海外主要有兩個(gè)目的：子女教育和移民。而移民的目的，也無外乎子女的教育。

　　在華僑華人新聞報(bào)道中，諸如華人父母“孟母三遷”，優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)一房難求的故事已不鮮見。

　　在這場(chǎng)用腳投票、孟母三遷的大戲中，通常為人忽略的一個(gè)問題是：家長(zhǎng)自己，也是子女教育環(huán)境的組成部分，究竟應(yīng)該發(fā)揮一個(gè)什么樣的作用？

　　《紐約時(shí)報(bào)》的專欄作家托馬斯·弗里德曼曾經(jīng)撰文指出，當(dāng)討論教育問題時(shí)，大家經(jīng)常把焦點(diǎn)放在如何改變學(xué)校教育方式、提高教師能力上面，但一直沒有反思的是：作為孩子的父母，在教育中應(yīng)該起什么作用？

　　這話應(yīng)該引起眾多華人父母、即將成為新移民父母的國(guó)人警醒：我們重視子女的教育，是否只是意味著大手筆地購(gòu)入豪宅，以便讓孩子住得比在學(xué)校舒適？我們投資房地產(chǎn)，是否只是為了增加收益，幫助孩子支付高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)？我們千里迢迢搬到學(xué)區(qū)內(nèi)買房，是否只是為讓孩子上當(dāng)?shù)氐暮脤W(xué)校？我們夫妻兩隔，男的在國(guó)內(nèi)掙錢，女的在國(guó)外陪讀，是否只是為了讓孩子接受最好的教育？

　　太多時(shí)間和精力的耗費(fèi)讓我們沒有太多的余地反思：以高調(diào)的“拼”姿態(tài)能否融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)？另一方面，為了享受優(yōu)質(zhì)教育而舍棄家庭天倫之樂是否值得？

　　不肯給孩子花時(shí)間卻肯給孩子花錢的爹媽，或許只是想減輕自己不能陪伴孩子的內(nèi)疚，未必能把孩子真正需要的東西給他們。

　　對(duì)于父母來說，一個(gè)壞消息是，沒有人天生懂得怎么做父母。一個(gè)好消息是，人總可以通過活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)，終身長(zhǎng)進(jìn)，甚至和孩子一起成長(zhǎng)。從這個(gè)意義上說，熱衷于移民，還不如熱衷于持續(xù)的學(xué)習(xí)。