媽媽網(wǎng)上有個(gè)叫“甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”：孩子寫(xiě)作文《桃花》，卻不知道桃花長(zhǎng)什么樣、是什么味道，“女兒對(duì)大自然太陌生了。”于是她索性在重慶市北碚區(qū)鄉(xiāng)下包下一座山，山上有果樹(shù)，有蔬菜，有野草�！拔蚁胱屵@里成為女兒的成長(zhǎng)基地，讓她在這里除草、種植、挖土豆，近距離認(rèn)識(shí)自然、了解自然�！保�4月24日《重慶晚報(bào)》）

　　乍一看，這位叫甘霖的媽媽確實(shí)夠瘋狂，為了讓女兒寫(xiě)好作文，竟然去鄉(xiāng)下承包一座山；可細(xì)一想，這位媽媽的行動(dòng)確實(shí)令人感動(dòng)——不只是感動(dòng)于她對(duì)女兒的愛(ài)，更感動(dòng)于她的教育方式和理念。

　　親近自然、認(rèn)識(shí)自然、熱愛(ài)自然既是人類(lèi)的天性，也應(yīng)是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。可如今，城里的孩子成天被關(guān)在教室里埋頭苦讀，看到的是高樓大廈組成的“城市森林”，感受到的是鋼筋混凝土的氣息，大自然對(duì)于他們是那樣陌生和遙遠(yuǎn)。顯然，甘霖女士包下一座山，不只是為了讓女兒寫(xiě)好一篇作文，更不只是為了讓女兒聞聞桃花的味道，而是要把這座山當(dāng)做女兒的“成長(zhǎng)基地”，讓女兒和她的小伙伴們?cè)谶@里補(bǔ)上自然教育課。

　　當(dāng)然，承包一座山花費(fèi)不菲，“瘋媽”的教育方式和理念需要大量金錢(qián)作支撐，非一般家庭可以仿效。正因如此，我認(rèn)為包下一座山的本該是學(xué)�；蚪逃块T(mén)，給學(xué)生上自然教育課的責(zé)任，也本該由學(xué)校和教育部門(mén)來(lái)承擔(dān)。即使不包下一座山作為“自然教育基地”，也要通過(guò)其他方式多讓學(xué)生走進(jìn)大自然、感受大自然、認(rèn)識(shí)大自然，在此過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)、放松身心、磨煉意識(shí)、接受美的熏陶、增進(jìn)同學(xué)情誼，其教學(xué)效果定然好于把學(xué)生關(guān)在教室里上《自然》課。

　　確實(shí)，這樣的自然教育不是升學(xué)考試的內(nèi)容，學(xué)校和教育部門(mén)沒(méi)有積極性�？墒�，連“瘋媽”等家長(zhǎng)都意識(shí)到自然教育對(duì)孩子成長(zhǎng)不可或缺，為什么學(xué)校和教育部門(mén)反倒意識(shí)不到或不重視？難道學(xué)校教育不是為了培養(yǎng)人，而是為了培養(yǎng)考試機(jī)器嗎？在這個(gè)意義上，“瘋媽”自己包下一座山對(duì)女兒進(jìn)行自然教育，是對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育方式和理念的拷問(wèn)。這大概是母親“包山教女”的最大價(jià)值，也是最值得思考之處。