北京市教委18日發(fā)布2014年中考政策稱：今年起北京優(yōu)質(zhì)高中名額分配不再“推優(yōu)”，完全按成績錄取，同時全面取消擇校生，并逐年減少各類特長生的招生比例，今年北京示范高中招生計劃的30％將分配到區(qū)域內(nèi)初中校。

    教育公平，是社會公平的重頭戲。形形色色的“擇校熱”，不僅助推了教育資源配置的兩極分化，更讓公平教育權(quán)利走向貨幣化、權(quán)力贖買化。好在這些年，為破解擇校熱，職能部門也從頂層設(shè)計上彌合斷裂：2013年底，教育部出臺了《關(guān)于明確義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生有關(guān)問題意見的通知》，2014年春節(jié)前夕，教育部又公布了《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》，再次明確了“小升初免試、就近入學(xué)”的原則。

    北京今年“全面取消擇校生”，優(yōu)質(zhì)高中名額不再“推優(yōu)”，讓劃片就近入學(xué)的聲音更加真實(shí)了一些、可信了一些。這當(dāng)然有個大背景：今年教育部在推進(jìn)教育公平、破解擇校難題上，明確給出了時間表——“到2017年，19個大城市95%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)，每所劃片入學(xué)的初中95%以上的生源由就近入學(xué)方式確定�！�2014年全國教育工作會議上，教育部部長袁貴仁更透露，今后主管部門還將從學(xué)校管理模式改變的層面來破解“擇校熱”。

    如果優(yōu)質(zhì)教育資源不能在配置與使用中“削峰填谷”，憑什么要求家長在擇校的時候“大義滅子”呢？

    取消擇校生，能不能治得了擇校熱？這個問題可能暫時還不容樂觀。古有孟母三遷，在擇校問題上，中國家長“N遷”的膽子與斗志都有。更何況上有政策下有對策，就像業(yè)內(nèi)人士說的，“為了孩子，中國家長可以賣房子、換工作，還有什么他們做不出來的？”再說，擇�？梢云平猓銚醯昧巳思摇稗D(zhuǎn)�！眴幔俊话褑栴}的方方面面設(shè)想到了，善政也會被潛規(guī)則所消解。

    要全面取消擇校生，就要知道擇校生是怎么產(chǎn)生的？有數(shù)據(jù)稱：2013年高考，西城區(qū)文科一本率51%，東城區(qū)47%，海淀區(qū)29%，朝陽區(qū)25%，豐臺區(qū)24%，西城區(qū)跟豐臺區(qū)相比差出一倍多。這在其他大中小城市，基本也是相差無幾的現(xiàn)實(shí)，有高考霸王班、霸王校，就一定有地方教育的弱質(zhì)短板陪襯著。家長不是傻子，“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”，但凡有點(diǎn)辦法、有點(diǎn)能量的，誰不想把自己孩子的起跑線偷偷往前挪一挪？從這個意義上說，如果優(yōu)質(zhì)教育資源不能在配置與使用中“削峰填谷”，憑什么要求家長在擇校的時候“大義滅子”呢？

    取消擇校生的步子可以更快一些：一方面，要從制度設(shè)計上強(qiáng)制推進(jìn)，盡量少留下類似“5%”這樣的政策口子；另一方面，長遠(yuǎn)而言，“強(qiáng)校帶弱校，推行學(xué)區(qū)一體化管理，探索學(xué)校托管；加大校長教師交流輪崗力度，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班”等配套改革亟待深度推進(jìn)。教育公平也是百年大計，動真碰硬才能夢想成真。