分享到: | 更多 |
當(dāng)?shù)貢r(shí)間21號(hào),習(xí)近平主席在英國(guó)訪問(wèn)的重要一站是帝國(guó)理工學(xué)院。眾所周知,英國(guó)名牌大學(xué)云集,在牛津和劍橋的家鄉(xiāng),沒(méi)有兩把“刷子”,肯定無(wú)法獲得這樣的機(jī)會(huì)。一份統(tǒng)計(jì)數(shù)字指出,2005年,帝國(guó)理工學(xué)院的學(xué)者在《科學(xué)》《自然》期刊發(fā)表的論文里只有3%與中國(guó)學(xué)者合寫(xiě),而2015年這一比例達(dá)到22%。足見(jiàn),與中國(guó)廣泛深入的合作是重要原因之一。
說(shuō)到學(xué)校,就不得不說(shuō)說(shuō)“學(xué)習(xí)”這件事。筆者本人到英國(guó)正是為了學(xué)習(xí),而到倫敦的短短幾天時(shí)間里,筆者已經(jīng)碰到了許多懷著同一個(gè)目的到訪英國(guó)的同胞。從北京飛倫敦的飛機(jī)上,坐在左手邊的女士就是來(lái)英國(guó)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的,到了酒店碰到來(lái)英國(guó)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士等等。這其中,既有國(guó)內(nèi)的科研機(jī)構(gòu),也有政府部門(mén),更多是來(lái)自企業(yè)的同胞。
事實(shí)上,每年大致有15萬(wàn)中國(guó)留學(xué)生在英國(guó)學(xué)習(xí),教育已經(jīng)成為英國(guó)龐大的產(chǎn)業(yè)。我們可以從英國(guó)學(xué)到的東西很多,這中間既包括先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),也包括教訓(xùn)——我們可以從英國(guó)走過(guò)的彎路里學(xué)到很多東西,例如,倫敦在工業(yè)化時(shí)代也曾經(jīng)霧霾嚴(yán)重,后來(lái)經(jīng)過(guò)治理得到了解決,我們完全可以從英國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取參照。
學(xué)習(xí)從來(lái)就是相互的,我們學(xué)習(xí)英國(guó),英國(guó)也學(xué)習(xí)中國(guó)。有的人可能會(huì)說(shuō),英國(guó)是發(fā)達(dá)國(guó)家,中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家;英國(guó)處于后工業(yè)時(shí)代,我們還在工業(yè)化的進(jìn)程中。英國(guó)能從中國(guó)學(xué)習(xí)些什么呢?
現(xiàn)實(shí)中,英國(guó)真的在學(xué)習(xí)中國(guó)。例如,學(xué)習(xí)中國(guó)人的勤勞務(wù)實(shí)。英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》就曾經(jīng)報(bào)道稱(chēng),中國(guó)的勞動(dòng)者年均工作2000至2200小時(shí),《衛(wèi)報(bào)》借此號(hào)召英國(guó)人向中國(guó)學(xué)習(xí)。
又例如,學(xué)習(xí)中國(guó)的教育理念。大家都看過(guò)英國(guó)電視機(jī)構(gòu)制作的紀(jì)錄片《中國(guó)式教學(xué):我們的孩子夠堅(jiān)強(qiáng)嗎?》,把中國(guó)的老師引入英國(guó),去研究他們的教學(xué)方式和管理理念。事實(shí)上,在教育這件事情上,英國(guó)人已經(jīng)徹底放下了矜持,做起了中國(guó)的學(xué)生。
事情的起因是,在國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目考試中,英國(guó)人同樣視為“祖國(guó)花朵”的孩子們表現(xiàn)糟糕透頂,數(shù)學(xué)、閱讀、自然科學(xué)的排名都很低。而相比之下,來(lái)自上海的中國(guó)學(xué)生各科成績(jī)都名列第一。情急之下,去年英國(guó)政府派了50位數(shù)學(xué)老師到上海觀摩學(xué)習(xí)。記得在一堂觀摩課上,英國(guó)的教育大臣問(wèn)一個(gè)中國(guó)學(xué)生,“你將來(lái)想做什么?”孩子的回答是“科學(xué)家”。教育大臣特魯斯當(dāng)時(shí)心頭一震,“在英國(guó),想當(dāng)歌星、影星、球星的孩子非常多,想當(dāng)科學(xué)家的鳳毛麟角”。
今天,華東師大版《一課一練》的輔導(dǎo)教材已經(jīng)有了英文版進(jìn)入了英國(guó)的課堂,深圳一所學(xué)校的學(xué)生的校服也進(jìn)入了英國(guó)一家博物館進(jìn)行展出。
可以看出,英國(guó)和中國(guó)都有很多想要從對(duì)方身上學(xué)到的東西。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò),“人們愈是賢明,愈低著腰向他人學(xué)習(xí)”。我們也期待著,習(xí)主席此訪能夠讓中英間的相互學(xué)習(xí)、互相借鑒的風(fēng)氣越來(lái)越濃。(央廣網(wǎng)評(píng)論員 王健)
林永芳:“知而不為”更可怕 2010-10-09 |
丁 剛:卡梅倫訪華超越經(jīng)貿(mào)意義 2010-11-10 |
丁 剛:卡梅倫訪華超越經(jīng)貿(mào)意義 2010-11-10 |
白 陽(yáng):“科技之鑰”無(wú)法替代“人文之鑰” 2014-05-12 |
駱 珺:英國(guó)文化產(chǎn)業(yè)如何“親民” 2014-11-06 |
王江雨:帝國(guó)已死英倫再生? 2015-04-22 |
中國(guó)教師英國(guó)“支教”,大家別太得意 2015-08-05 |
李曉鵬:中國(guó)教師英國(guó)“支教”,大家別太得意 2015-08-06 |
程振偉:看低中式教育的主要是國(guó)人自己 2015-08-10 |
徐劍梅:中國(guó)教育被妖魔化了嗎 2015-08-13 |