近日，有媒體報道，稱自2015年底以來，常州外國語學校很多在校學生不斷出現不良反應和疾病，有493人出現皮炎、濕疹、支氣管炎、血液指標異常、白細胞減少等異常癥狀，個別還被查出了淋巴癌、白血病等惡性疾病。家長懷疑與旁邊的化工廠污染地塊有關。調查也發(fā)現，污染地塊部分污染物超標近10萬倍，學校內污染物質與污染地塊上的污染物質對應吻合。（4月18日中國新聞網）

　　校園，一個青春的代名詞，它流通著這個世界上最新鮮的空氣，展現著最年輕的面孔，活潑可愛、朝氣蓬勃的孩子們在這里集中、成長、成才，如此高度同齡化的環(huán)境可謂是整個社會中最安全且適宜成長的地方了。但近日“毒校址”事件卻給美好純潔的校園環(huán)境蒙上一層重重的“毒氣”，近500名學生相繼出現皮炎、濕疹、支氣管炎、血液指標異常、白細胞減少等一系列病癥，個別學生甚至還查出淋巴癌、白血病等惡性疾病。突如其來的“疾病潮”不僅令家長們心疼，更叫社會公眾痛心。本應活蹦亂跳、飛奔于校園之中的“小可愛”如今紛紛拖著難受的小身體“莫名地”入院檢查，追本溯源則是“含有劇毒”的新校址釀的禍。

　　據悉，該校位于僅有一路之隔的化工污染地塊旁，其不僅有未批先建之嫌，且環(huán)評報告存在嚴重漏洞與瑕疵，在部分污染物超標近10萬倍的“大數據”下竟仍能“堂而皇之”的筑校教學，著實令人費解。環(huán)評中明確做出“校址北側場地土壤和水已經受到污染，嚴禁開發(fā)和利用水資源，在此塊地未修復前，該校不得投入使用”這樣的提示，為何校方仍然“一意孤行”地破土動工，強制使用？

　　筆者認為，這種種亂象的背后其實是多個部門責任的共同失守，牽扯出了多領域、多層次的“帶毒病原體”：沒拿到環(huán)評報告學校就可以公然動工，環(huán)境保護部門的職責究竟去了哪里？明確規(guī)定地下水不能用，為何建校時卻堂而皇之地抽取使用，教育部門、學校的良心又長在何處？記者通過簡單調查都能夠發(fā)現的嚴重問題，為什么當地的政府部門、當事學校卻視而不見？

　　團團迷霧還需相關部門進一步嚴查、徹查才是。對其中存在的失職瀆職、知錯犯錯的行徑要給予嚴厲懲罰，以給受傷的學生、心痛的家長和憤怒的公眾一個信服的解釋和明確的答復。“毒校園”事件未完待續(xù)，其還差社會公眾一個正解與回答。