1987年9月14日，“穿越長(zhǎng)城，走向世界”幾個(gè)字符由中國(guó)的科研人員發(fā)向國(guó)外。由此，中國(guó)第一封電子郵件誕生。短短20年后，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已居世界首位�；ヂ�(lián)網(wǎng)徹底改變了國(guó)人的生活方式和思維方式，尤其是80后、90后的年輕一代，更是成長(zhǎng)在“E時(shí)代”中，互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技對(duì)人的影響已經(jīng)成了世人無(wú)法忽視的問(wèn)題。

　　相比改變國(guó)人的生活理念和習(xí)慣，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們思維方式的改變更加深刻。近年，“互聯(lián)網(wǎng)思維”成為一個(gè)“熱詞”。有關(guān)如何借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)銷(xiāo)售、學(xué)習(xí)、社交進(jìn)入了街談巷議，李克強(qiáng)總理也多次強(qiáng)調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)企業(yè)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。事實(shí)上，在互聯(lián)網(wǎng)的思維方式里，消解權(quán)威的“去中心化”特質(zhì)始終影響著國(guó)人的思維方式。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)“大V”的言論取代了過(guò)去一些專(zhuān)家學(xué)者的觀點(diǎn)，當(dāng)網(wǎng)民的“眾聲喧嘩”現(xiàn)象成為輿論界的“新常態(tài)”，我們或許已經(jīng)很難分辨這些觀點(diǎn)、信息的真?zhèn)魏驼`，這反而需要我們自己提高知識(shí)水平和判讀能力。由此一來(lái)，盡管互聯(lián)網(wǎng)打開(kāi)了國(guó)人認(rèn)知世界的窗戶(hù)，但一些有害的信息也隨之進(jìn)入我們的視野，從而影響了我們的精神世界和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　因此，借助互聯(lián)網(wǎng)思維完成自我的啟蒙和知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善就成了格外重要的事情。當(dāng)空間距離被網(wǎng)絡(luò)拉近后，論壇、專(zhuān)題網(wǎng)站的興起，成為上一個(gè)十年最先出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)事件。比如，在2008年汶川大地震后，有很多賑災(zāi)信息和救援消息都是借助百度貼吧來(lái)發(fā)布的，網(wǎng)民參與災(zāi)區(qū)支援不僅可行，而且借助這樣的方式，許多年輕的網(wǎng)民也實(shí)現(xiàn)了對(duì)自我身份的建構(gòu)——他們能由此意識(shí)到，我是這個(gè)國(guó)家、社會(huì)中重要的成員，我對(duì)國(guó)家大事件的參與或許可以影響到集體。這樣一來(lái)，年輕人的主體意識(shí)由此萌發(fā)，有不少青年人稱(chēng)2008年的抗震救災(zāi)是自己思想上的“成人禮”，大概也與互聯(lián)網(wǎng)對(duì)輿論的引導(dǎo)密切相關(guān)。

　　其后，人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)的崛起，成為青年人在大學(xué)期間最熱衷的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言空間，網(wǎng)絡(luò)“社交廣場(chǎng)”將來(lái)自全國(guó)各地的青年人的生活和思想聚合起來(lái)，它們經(jīng)過(guò)混交、熔煉、萃取，進(jìn)而影響了很多人對(duì)世界的看法，甚至影響了一代人的思維方式。其后，微博、微信的勃興，產(chǎn)生了大量的自媒體，進(jìn)而衍生出許多新媒體產(chǎn)品，微信公眾號(hào)就是近年崛起的重要互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品之一。

　　據(jù)了解，目前微信每月活躍用戶(hù)已達(dá)到5.49億，公眾號(hào)數(shù)量超1000萬(wàn)個(gè)，而且這個(gè)數(shù)量還在不斷增加中。與此相關(guān)，微信用戶(hù)衍生出了無(wú)數(shù)個(gè)微信群聊。這就把既有的社交網(wǎng)絡(luò)重新整合，將“陌生人社交”變?yōu)椤笆烊伺笥讶Α�，雖然提高了縱深社交的“門(mén)檻”，但卻在更大程度上凝聚了熟人關(guān)系。如此一來(lái)，就徹底改變了最初互聯(lián)網(wǎng)的“連接”陌生人和陌生信息的功能，而是將互聯(lián)網(wǎng)科技融入我們的日常生活，并在熟人社交中發(fā)揮重要作用。事實(shí)上，這些互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中新的思維方式和生活方式，也生成了年輕一代的知識(shí)結(jié)構(gòu)與精神圖景。