今年3月初，河北滄州市第一中學(xué)12名高中生因在校攜帶或使用手機(jī)陸續(xù)被勸退，隨后引起熱議。滄州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人回復(fù)稱，教育局已介入調(diào)查。（3月28日《新京報(bào)》）

　　社會(huì)各界對(duì)學(xué)生在校期間能不能攜帶手機(jī)一直有爭(zhēng)議，很大程度上來說，學(xué)生尚處于自控能力差的人生階段，如沒有正確的引導(dǎo)，往往容易過度沉迷于手機(jī)娛樂消遣，不僅影響學(xué)習(xí)，也影響校園秩序，甚至存在用電安全隱患，所以，在很多學(xué)校是不提倡乃至禁止學(xué)生攜帶手機(jī)的。

　　在校園紀(jì)律和學(xué)生權(quán)利之間，滄州一中其實(shí)也做過權(quán)衡。據(jù)報(bào)道，此前該校和通訊公司合作為學(xué)生免費(fèi)提供不能上網(wǎng)、只能打接電話的定制手機(jī)，禁止學(xué)生自帶手機(jī)進(jìn)校園�？上У氖�，通訊公司或出于利益考量，或囿于技術(shù)限制，違反了手機(jī)限時(shí)使用和不能上網(wǎng)的約定，最終學(xué)校停止使用此款定制手機(jī)并在校園增設(shè)磁卡電話。

　　不可否認(rèn)校方曾為此努力，但最終校方升級(jí)禁令，對(duì)使用和攜帶手機(jī)的學(xué)生予以勸退，雖然嚴(yán)肅校紀(jì)、校規(guī)的目的合理，過程卻不合法，處罰過重難免損害學(xué)生受教育的基本權(quán)利。更何況，學(xué)校更多的責(zé)任是循循善誘。對(duì)違反禁令的學(xué)生予以勸退似乎能立即起到作用，但是這種“以罰代管”不得不說是一種教育的“懶政”。

　　信息時(shí)代，的確很多學(xué)生可能需要電話和家人溝通，據(jù)此而言，滄州一中與其對(duì)違反禁令的學(xué)生直接放棄，勸退處理，不如為學(xué)生們提供真正的“定制手機(jī)”。相信通過校園、家庭等多方合作，鼓勵(lì)更多的手機(jī)制造商研發(fā)和生產(chǎn)適合學(xué)生使用的、真正安全的手機(jī)，最終既滿足學(xué)生溝通需求又不影響校園秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)務(wù)之急，與其爭(zhēng)論學(xué)生該不該帶手機(jī)，不如尋求家庭、學(xué)校的及時(shí)疏導(dǎo)和教育，當(dāng)然，如果身邊的老師、父母都是“低頭族”則無法說服孩子合理使用手機(jī)。此外，無論校園內(nèi)使用手機(jī)該不該被禁止，都不能以勸退處理。否則利大于弊，最終會(huì)偏離教育的初衷。