針對“你對官員讀博怎么看”，全國政協(xié)委員孟學農(nóng)表示，“有些人讀什么博士？圖虛名，招實禍。真想建議中組部把這些博士招來考一下。好幾個貪官都是博士。我抨擊不學無術、注水的博士”。（3月11日《北京青年報》）

    官員讀博，當然不一定絕對就是什么不合情理之事。從教育權利角度看，官員當然也有權享受包括“讀博”在內的受教育權利。

    但在“中國最大的博士群體在官場”的現(xiàn)實背景下，這種迥異于其他職業(yè)的官場讀博潮，無疑又明顯存在太多難以令人真正信服、當真的可疑之處。這一方面不僅表現(xiàn)在，“官員讀博”現(xiàn)象明顯存在孟學農(nóng)提到的“圖虛名”問題；另一方面，進一步更為關鍵要害的疑問還在于，這種“圖虛名”的官員讀博，何以竟能被輕易“注水”，其背后所憑借依仗的是什么？答案當然也非常清楚。這誠如此前不少高校教育人士曾披露的，“相當數(shù)量已經(jīng)獲得和正在攻讀研究生學位的黨政干部，大都是利用自己的地位和手中的職權，動用公款，在職混取研究生文憑和學位”，“官員為弄文憑，讓秘書替自己上課，用公款賄賂導師……”

    如何才能有效祛除避免這種“以權力讀博”現(xiàn)象？核心當然無非還在于，必須監(jiān)督制約官員手中的權力，將其“關進制度的籠子里”。比如，嚴格監(jiān)督制約官員可用來為讀博提供方便的各種職權，如指揮秘書、動用公款等；與此同時，在官員選拔任用制度的源頭，也應改變過于簡單“唯文憑”的官員評價標準，真正充分遵循“德才兼?zhèn)�、以德為先”、“注重實績、群眾公認”的用人原則。另一方面，在研究生培養(yǎng)制度的源頭，嚴格規(guī)范政學關系，改變過于優(yōu)待官員的制度漏洞，確保官員讀博在招錄、學習、答辯等各個制度環(huán)節(jié)，都能面對與其他讀博者一樣的待遇。