官員讀博是一個普遍現(xiàn)象。對此，全國政協(xié)委員孟學農一針見血地指出，“有些人讀什么博士？圖虛名，招實禍。真想建議中組部把這些博士招來考一下。好幾個貪官都是博士。我抨擊不學無術、注水的博士。”（3月11日《北京青年報》）

    不知道從何時起，當一位官員說自己學歷時，總會引來一片懷疑的目光。大家都心照不宣：雖然文憑有了，但真正水平還是“外甥打燈籠”；而且文憑是怎么來的，更是“公開的秘密”。官員文憑已經成了一個幽默，只是讓人笑不出來。

    有些官員確實是為了增長知識、更好工作，而且憑的是真本事考博、讀博。這樣的官員值得尊敬，也提醒我們不能把官員讀博一棍子打倒。但不可否認的是，現(xiàn)實中許多官員讀博，只是為了趕時髦、混文憑，而且不是靠真本事，甚至連作業(yè)也不需要自己做，連學費也不需要自己繳。這種官員讀博為數(shù)不少，不僅玷污了官場風氣，還敗壞了學術風氣，影響了社會風氣，從本質上講是種“文憑腐敗”。

    弄虛作假讀博拿到的是一種“真的假文憑”——文憑是實打實由高校發(fā)放的，但并不具備真才實學。這里劍指官員道德問題，這也是有人所說的，“現(xiàn)象在高校，根子在干部”。現(xiàn)在中央對作風建設提出明確要求，民眾對官員作風也有很高期望，而官員讀博弄虛作假，則是對作風建設的背離。因此，對那些弄虛作假讀博、且獲得博士文憑的官員，應該嚴肅問責。

    不僅如此，我們還需看到，官員讀博一個巴掌拍不響。這里涉及到兩個問題。其一，官員為什么這么熱衷讀博？這里對應的一點是把學歷等同于能力，有地方甚至列出了“學位——官級換算表”——學士相當于科員，碩士相當于科長，博士相當于處級，博士后相當于廳級。這一現(xiàn)象異化下來，官員要想獲提拔，必須有高學歷。知識化、年輕化是大勢所趨，但學歷不等同于能力，沒有必要對官員提出過高甚至不切實際的學歷要求。一個“他山之石”是，國外公務員考試學歷門檻較低，比如美國多次傳出高中生當選市長的新聞。與此相比，我們的強制性學歷要求相對高了一點。

    其二，官員為什么能夠輕易獲得文憑？這也是中國人民大學社會學教授鄭也夫曾經說過的，學校無視自己的學術聲譽和學術道德，隨意進行利益交換，是文憑腐敗產生的客觀原因。雖然高校為自己提出了各種理由，比如說開門辦學需要各種支持等，但并不能否認，這一現(xiàn)象已經背離了大學精神。而提及大學精神，很多人都禁不住搖頭嘆氣。這也提醒有關方面，必須把住高校這個口。那些進行“權學交易”的高校，既然不要面子，那就不要給其面子。

    學習是進步的階梯，官員應是學習的典范，支持官員讀博，反對弄虛作假。孟學農這席話的本意，也不是反對官員讀博，只是反對弄虛作假。只有向弄虛作假宣戰(zhàn)，才能讓學習真正成為習慣。