黨中央決定，2016年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育）。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，對(duì)于促進(jìn)廣大黨員堅(jiān)定馬克思主義立場(chǎng)，提高政治素質(zhì)，振奮精神，奮發(fā)有為，努力克服當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展再上一個(gè)新臺(tái)階，具有十分重要的意義。

　　開(kāi)展“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育，要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，理論聯(lián)系實(shí)際。全體黨員干部要重點(diǎn)解決在堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立黨的意識(shí)和黨員意識(shí)，強(qiáng)化宗旨觀念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)改革發(fā)展理念實(shí)現(xiàn)與在實(shí)踐中建功立業(yè)的問(wèn)題用法。要充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的率先垂范作用，履行好學(xué)習(xí)教育主體責(zé)任，輻射帶動(dòng)“大多數(shù)”黨員學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)“促學(xué)”，化難為易，以生動(dòng)形象的方式和通俗易懂的語(yǔ)言詮釋“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明白黨章的可為不可為，要因人而異，分類(lèi)指導(dǎo)，在黨組織范圍內(nèi)積極開(kāi)展“批評(píng)與自我批評(píng)”，才能使學(xué)習(xí)教育成果落地生根。

　　基層黨員干部要突出問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，把“合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)”。學(xué)習(xí)過(guò)程要“實(shí)”，謹(jǐn)防“窮于應(yīng)付，走走過(guò)場(chǎng)”的“虛招”，要結(jié)合自身實(shí)際，不搞形式主義和空想主義，不求甚解和囫圇吞棗的學(xué)習(xí)方式都是行不通的。要發(fā)揮自我學(xué)習(xí)、自我教育和自我凈化的功能，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與自身情況列出對(duì)照清單，認(rèn)真反思、自我剖析、反復(fù)踐行，消化和鞏固學(xué)習(xí)成果。

　　思路決定出路，思維決定行動(dòng)。要想真正取得實(shí)效，就必須使“兩學(xué)一做”成為廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。學(xué)習(xí)教育的效果怎么樣，最終以推動(dòng)發(fā)展的成效來(lái)檢驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)黨員干部提振精氣神、展示新作為，在工作中走前頭、作表率、當(dāng)示范，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。