培訓(xùn)后的模擬協(xié)商是一次“練兵”,也是一次檢測(cè)。不僅“練”工會(huì)干部,也“練”了企業(yè)代表;不僅檢測(cè)學(xué)員成績(jī),也檢測(cè)了培訓(xùn)效果,收獲多多,啟示不少。
《工人日?qǐng)?bào)》報(bào)道,黑龍江省總工會(huì)舉辦的集體協(xié)商培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前,連續(xù)舉行了4場(chǎng)“假戲真做”的集體協(xié)商模擬談判!氨M管是模擬演練,但扮演勞動(dòng)關(guān)系雙方的工會(huì)干部、企業(yè)代表完全進(jìn)入了角色,為了堅(jiān)持自己的主張據(jù)理力爭(zhēng),現(xiàn)場(chǎng)或鴉雀無聲,或議論紛紛,或掌聲、笑聲連連……”報(bào)道對(duì)場(chǎng)景的描述很生動(dòng),但更能引發(fā)讀者思考的,是演練參與者的感受和這種培訓(xùn)方式的價(jià)值。
首先,它是在培訓(xùn)基礎(chǔ)上的演練。這次模擬協(xié)商是整個(gè)培訓(xùn)過程的最后一項(xiàng)“功課”。此前,主要課程是請(qǐng)相關(guān)專家、學(xué)者就集體協(xié)商工作的基本內(nèi)容、操作程序,以及勞動(dòng)工資、社會(huì)保險(xiǎn)等國(guó)家政策、法律法規(guī)進(jìn)行講授,使學(xué)員先接受書面知識(shí)。最后的模擬協(xié)商,是對(duì)課堂講授效果的一次檢測(cè),是“知行合一”的一次實(shí)踐。
其次,它是協(xié)商雙方知己知彼的交流。工會(huì)培訓(xùn)自己的干部是常態(tài),而本次培訓(xùn)則是“跨界”的,不僅有工會(huì)干部,而且有企業(yè)聯(lián)合會(huì)、工商聯(lián)、商會(huì)及企業(yè)代表。課堂講授大家一起學(xué)習(xí),模擬協(xié)商則分別為勞資代表,職工方自然由工會(huì)代表,企業(yè)方則由來自企業(yè)、工商聯(lián)或企業(yè)聯(lián)合會(huì)的學(xué)員代表。這樣的培訓(xùn)方式,讓協(xié)商雙方不僅同步學(xué)習(xí)、掌握書本上的內(nèi)容,更在“實(shí)戰(zhàn)”中了解了“對(duì)手”,有助于今后的“交鋒”。更有工會(huì)干部與企業(yè)代表交了朋友,應(yīng)該算是“額外”收獲。
再次,它使工會(huì)干部知不足而改進(jìn)。模擬協(xié)商也要談判,談判就要交鋒,甚至針尖對(duì)麥芒,誰能占上風(fēng),并最終使自己的意見被對(duì)方接受,考驗(yàn)的是其素質(zhì)和能力。一位在演練中表現(xiàn)出色的工會(huì)干部事后反思說:“對(duì)于一些細(xì)節(jié)我們還是有拿不準(zhǔn)的地方。企業(yè)方提出的一些尖銳問題也讓我感到很棘手!边@使她對(duì)于今后更多地沉入基層,特別是沉入企業(yè)有了新的動(dòng)力和明確方向。這種從自身實(shí)踐中得來的體驗(yàn)和動(dòng)力,比領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)號(hào)召、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、深入,效果顯然更好。
第四,它觸動(dòng)了企業(yè)代表的反思。報(bào)道說,許多來自企業(yè)方的學(xué)員,在模擬協(xié)商中第一次直觀地了解了什么是集體協(xié)商,協(xié)商結(jié)果能夠給雙方帶來什么。他們感觸最深的,是依法辦事在企業(yè)發(fā)展過程中的重要性!坝脜f(xié)商的方式使勞動(dòng)雙方達(dá)成一致,能充分調(diào)動(dòng)職工的生產(chǎn)積極性。任何一個(gè)企業(yè)都不會(huì)也不應(yīng)該拒絕這種方式!边@種自覺的認(rèn)識(shí),比工會(huì)不厭其煩地宣傳來得更實(shí)際,也更深刻。
最后,它暴露出的問題同樣有實(shí)用價(jià)值。這次模擬協(xié)商并非一帆風(fēng)順,其過程也是頻出“狀況”,譬如有的談判實(shí)力懸殊,應(yīng)對(duì)不到位;有的雙方“膠著”,難以達(dá)成一致;有的雖然辯論精彩,但協(xié)商效率不高……這些問題的出現(xiàn),往往并非學(xué)員的個(gè)人能力問題,而可能恰恰反映了集體協(xié)商實(shí)際工作中存在的缺陷。通過模擬活動(dòng)把問題暴露出來、剖析清楚,找到解決途徑和辦法,在今后的實(shí)際工作中就可以避免許多遺憾。
培訓(xùn)后的模擬協(xié)商是一次“練兵”,也是一次檢測(cè)。不僅“練”工會(huì)干部,也“練”了企業(yè)代表;不僅檢測(cè)學(xué)員成績(jī),也檢測(cè)了培訓(xùn)效果,收獲多多,啟示不少。