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【工人日?qǐng)?bào)e網(wǎng)評(píng)】從互助文檔到小程序,“年輕有為”的樣子很美

來(lái)源:中工網(wǎng)
2022-01-04 09:10

  龔先生  

  新年伊始,陜西西安的疫情牽動(dòng)著國(guó)人的心。

  面對(duì)校園封閉及隨之而來(lái)的種種不便,西北工業(yè)大學(xué)的19名學(xué)生共同開(kāi)發(fā)了一款疫情防控小程序,它有物資配送、訂餐統(tǒng)計(jì)、志愿服務(wù)、信息匯總、心理咨詢等多項(xiàng)功能。

  此前,志愿者僅統(tǒng)計(jì)一棟樓(學(xué)生宿舍)的用餐情況就需要3個(gè)小時(shí),而有了這個(gè)小程序,這項(xiàng)工作只需要3分鐘。

  

 ?。ㄎ鞅惫I(yè)大學(xué)19名學(xué)生開(kāi)發(fā)的小程序,大大提升了工作效率)

  這19名學(xué)生因此收獲了網(wǎng)友的怒贊——

  “知識(shí)寫在大地上,棒棒噠!”

  “年輕有為!”

  “學(xué)以致用,這才是大學(xué)生該有的樣子!”

  ……

  同樣源于這一波西安疫情,西安交大的學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)名為“仙交疫情互助表”的在線文檔,設(shè)立求助區(qū)、援助區(qū)、加油打氣區(qū)、考研取暖區(qū)、通知發(fā)布區(qū)、問(wèn)答解疑區(qū)等——有的師生在文檔里填寫自己備有的醫(yī)療和生活物資,并留下地址和聯(lián)系方式,供需要的同學(xué)拿取;有的學(xué)生在文檔中標(biāo)注自己需要的物資;還有眾多師生在“加油打氣區(qū)”留言,提振抗疫信心……

  

 ?。ㄎ靼步淮髮W(xué)生創(chuàng)建的“仙交疫情互助表”部分截圖)

  說(shuō)到類似互助文檔,會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的“時(shí)間軸”:

  西安交大上述文檔的創(chuàng)建者說(shuō),“是吸取了山西暴雨時(shí)大學(xué)生創(chuàng)建互助文檔的經(jīng)驗(yàn)”;

  山西暴雨時(shí)互助文檔的創(chuàng)建者說(shuō),是河南暴雨時(shí)“救命文檔”的創(chuàng)建者和志愿者們,幫她熬夜搜集梳爬信息,分工合作推動(dòng)救援資源對(duì)接;

  之前河南鄭州突降特大暴雨,不少市民在微博發(fā)布求助信息,一份名為《待救援人員信息》的在線表格在網(wǎng)絡(luò)中流傳,它將求救人員和救援人員的信息在線不斷整理、核實(shí)和更新,進(jìn)入文檔者可進(jìn)行編輯、查看。僅一天時(shí)間,這個(gè)文檔“自發(fā)”更新了270余版,訪問(wèn)量達(dá)幾百萬(wàn)次,成為一個(gè)民間抗洪資源的信息平臺(tái)。

  從救命文檔、互助文檔到疫情防控小程序,有一個(gè)共同特點(diǎn),即它們的創(chuàng)建者、主導(dǎo)者都是當(dāng)代大學(xué)生、年輕人。

  某種角度上說(shuō),上述這些在自然災(zāi)害、嚴(yán)峻疫情面前,積極創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為的青年人,正用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)著時(shí)代的考驗(yàn)——

  抵御天災(zāi),有我一個(gè);

  防控疫情,有我一個(gè);

  共克時(shí)艱,有我一個(gè);

  ……

  就像網(wǎng)友所說(shuō),這才是當(dāng)代大學(xué)生、青年人該有的模樣,可愛(ài)、可敬。

  應(yīng)該承認(rèn),諸多時(shí)候,年輕人更能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,更能夠接受新理念、運(yùn)用新思維、掌握新技術(shù)。就像時(shí)下,他們對(duì)共建共享思維,對(duì)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、云文檔等技術(shù)、手段的掌握、運(yùn)用一樣。

  

  透過(guò)這些年輕人的擔(dān)當(dāng)作為,不難獲得這樣的啟示,即類似互助文檔、防疫小程序這種民間互助、自救、共享的方式和經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該是可復(fù)制的,是可以應(yīng)用到更多場(chǎng)景、更大范圍、更廣空間的,甚至可以固化為一種應(yīng)對(duì)災(zāi)害、疫情等社會(huì)公共事件的長(zhǎng)效機(jī)制。

  比如,封閉的校園里學(xué)生們通過(guò)互助文檔、小程序共享物資、匯總信息、統(tǒng)計(jì)物資需求,那么,封閉的社區(qū)、小區(qū)也可以如此;

  再如,學(xué)生們派專人負(fù)責(zé)與學(xué)校職能部門進(jìn)行信息溝通,然后及時(shí)為更多同學(xué)解疑釋惑,那么,城市管理者同樣需要加強(qiáng)權(quán)威信息的發(fā)布、通報(bào),給公眾“定心丸”。

  進(jìn)而言之,我們?cè)趶?qiáng)調(diào)眾志成城、共克時(shí)艱的同時(shí),也應(yīng)該努力追求一種更高效、便利的解決問(wèn)題的方式和途徑,更加注重用科技手段、互聯(lián)網(wǎng)思維去化解危機(jī)和難題。這樣,可以避免手忙腳亂,事半功倍,節(jié)省諸多的人力物力,提高社會(huì)治理效能。

  從互助文檔到小程序,年輕人用實(shí)際行動(dòng)證明著自己的價(jià)值,提振著我們攜手戰(zhàn)勝疫情、共克時(shí)艱的信心。

責(zé)任編輯:宋環(huán)

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