翁仲銘，天津大學(xué)智能與計(jì)算學(xué)部副教授、碩士生導(dǎo)師，研究領(lǐng)域?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)，致力于3D視覺感知與人工智能方向，先后主持國家重點(diǎn)研發(fā)課題等項(xiàng)目10余項(xiàng)。2024年榮獲天津市五一勞動獎?wù)隆?/p>

在“天津攸信”的創(chuàng)業(yè)工廠里，無人機(jī)在試飛，特警機(jī)器狗在改裝，采摘機(jī)器人在調(diào)整程序，護(hù)理機(jī)器人在加裝藥箱……翁仲銘指著一排形態(tài)各異的智能駕駛小車說：“我們不僅能做算法、程序等軟件定制，我們還有3D打印機(jī)，硬件定制也沒問題?！痹谥悄苤圃祛I(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)研發(fā)的果蔬采摘機(jī)器人通過先進(jìn)的視覺識別技術(shù)和機(jī)器學(xué)習(xí)算法，實(shí)現(xiàn)了高效、無損的采摘作業(yè)，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。他們還研發(fā)了智能無人機(jī)和智能小車，通過搭載先進(jìn)的傳感器和數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了全面的智能化。翁仲銘說：“學(xué)習(xí)、研究，不僅只是為了拿文憑或獎項(xiàng)，而是要作出一些貢獻(xiàn)。我們需要有一股‘傻勁兒’，才能不斷追求更高的目標(biāo)。”

翁仲銘（左二）與哈薩克斯坦老師討論將人工智能用于教學(xué)

“一開始我們團(tuán)隊(duì)只有四五個人，只是想做一些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目試試水。正好天大在努力建設(shè)天開園，鼓勵科研人員將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品，而校友企業(yè)盈趣科技也愿意投資我們。因此，我們選擇在天開園注冊了企業(yè)?！?023年4月，翁仲銘創(chuàng)立了第一家入駐天開高教科創(chuàng)園的企業(yè)“天津攸信”，專注于研發(fā)微型無人機(jī)、定制化農(nóng)業(yè)、服務(wù)機(jī)器人及自動駕駛算法。

提及創(chuàng)業(yè)的初衷，翁仲銘說：“在2014年年底，我收到了一封來自天津大學(xué)的郵件，邀請我來天大建功。于是，我毫不猶豫地放棄了在硅谷發(fā)展，前往天津創(chuàng)業(yè)。那時的我，沒來過天津大學(xué)，沒見過書記院長，只是通了幾封電子郵件，但也正是這幾封郵件，讓我有了‘歸家’的想法。2015年年初，入職天大，成為智算學(xué)部一名教師?！痹诿绹?，翁仲銘的研究領(lǐng)域是物聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)分析。來到天津后，他繼續(xù)深入研究物聯(lián)網(wǎng)，并致力于3D視覺感知與人工智能領(lǐng)域。他說：“剛到天津大學(xué)時，我在虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域做了不少研究，還與智算學(xué)部的同事合作出版了物聯(lián)網(wǎng)與虛擬現(xiàn)實(shí)教科書?！?在天津大學(xué)的平臺上，翁仲銘展現(xiàn)出了非凡的才華和執(zhí)著，先后主持國家重點(diǎn)研發(fā)課題等項(xiàng)目10多項(xiàng)，并發(fā)表了60余篇研究論文。在教學(xué)方面，他還指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，并多次獲獎。

一邊從事教學(xué)工作，一邊投身創(chuàng)業(yè)，日復(fù)一日，翁仲銘的生活變得更加充實(shí)。他說：“教書與做企業(yè)是兩種不同的體驗(yàn)。教書是傳授知識與經(jīng)驗(yàn)，需要反復(fù)打磨、形成體系。而做企業(yè)則更注重結(jié)果，只要能解決問題，就不拘泥于技術(shù)手段。因此，我需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)?！?/p>

（天津工人報記者秦帆 通訊員趙暉）