傾情新蕾融愛心

自1997年參加工作以來，在二十多年的教學(xué)生涯中，張迎平老師與書本為伴，與粉筆為伍，用一顆滾燙之心默默奉獻(xiàn)，培育芬芳桃李?！坝酶星橼A得感情，用真誠(chéng)換得真誠(chéng)”是張迎平老師的座右銘。在多年的班主任工作中，她總結(jié)出了“清、德、愛、恒”四字工作秘訣。每接手一個(gè)新班級(jí)，她定會(huì)在開學(xué)一周內(nèi)記住每一個(gè)學(xué)生的名字，摸清每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好和家庭狀況。她知道，班級(jí)管理除了制度，更要有溫度。在學(xué)生眼里，張老師是一個(gè)接地氣的“女神”，餓了可以找她要小零食，生活中的煩惱快樂可以跟她分享，心里的小秘密也樂于與她傾訴。一直以來，她用母親般的關(guān)愛潤(rùn)澤學(xué)生的心靈，學(xué)生生病時(shí)，會(huì)聽到她寬慰的話語；豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)中，會(huì)看到她樂于其中的身影。暖心的話語和貼心的關(guān)懷讓她走進(jìn)學(xué)生心中，成為了學(xué)生的良師益友。畢業(yè)于清華大學(xué)的學(xué)生在短信中這樣說：“張老師，雖然您只做了我一年的班主任，但您母親般的關(guān)愛猶如甘甜的清泉，潤(rùn)澤我的心靈，并將影響我的一生。”

她很清楚，唯有家校共育，才能形成合力。除了電話溝通，她更看重實(shí)地家訪。她曾在黑夜的恐懼中回家，也曾在大雨中被淋成了“落湯雞”。在一次家訪之后回家的路上，她不慎摔倒，因沒有請(qǐng)假休息，造成膝蓋處發(fā)炎潰爛。“你這樣值得嗎？”面對(duì)丈夫滿含心疼的埋怨，張老師微笑著說：“誰讓我是老師呢！”她用無私的愛贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的口碑，先后被評(píng)為沭陽縣優(yōu)秀班主任、沭陽縣“感動(dòng)教育”十佳提名人物。

聚焦課堂踐匠心

她一直是默默無聞專心教學(xué)，孜孜以求潛心科研。課堂上，她時(shí)而站在三尺講臺(tái)上，時(shí)而出現(xiàn)在學(xué)生的中間，時(shí)而生動(dòng)地教授新的知識(shí)，時(shí)而面帶笑容地和學(xué)生玩起游戲。“她的課總是那么有趣，又那么好懂。從她那里學(xué)到的思維方式和學(xué)習(xí)方法可以使我們終身受益。”學(xué)生們?nèi)缡钦f。

教學(xué)是流，科研是源。為了提高自己的教學(xué)水平，她常常是抱著《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)語文教師》等專業(yè)期刊入眠。她厚積薄發(fā)，筆耕不輟，堅(jiān)持記錄教育日記。她將自己的思考連綴成文，幾十篇教學(xué)論文在省級(jí)期刊上發(fā)表。主持的兩項(xiàng)省規(guī)劃辦課題、一項(xiàng)省教研室課題均已結(jié)題，相關(guān)成果在核心期刊《語文建設(shè)》及《江蘇教育研究》《江蘇教育》《小學(xué)語文教學(xué)》等省級(jí)優(yōu)秀期刊上發(fā)表。她還作為課題組核心成員參與了多項(xiàng)省規(guī)劃辦課題的研究工作并取得了研究成果。

減負(fù)容易提質(zhì)難?！半p減”倒逼教育回歸本真，教學(xué)回歸常識(shí)。張迎平老師積極思考以學(xué)生成長(zhǎng)為本的課堂新體系，構(gòu)建以學(xué)習(xí)為中心的課堂新教學(xué)，實(shí)施以學(xué)會(huì)為標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)新評(píng)價(jià)，她探索的課后服務(wù)學(xué)生活動(dòng)優(yōu)秀方案在江蘇省教研室組織的征集評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。 

荊棘與鮮花同在，坎坷同歡歌齊飛。教書育人的道路上，她付出的是辛勤汗水，收獲的是飄香碩果。她執(zhí)教的《秋天》獲部級(jí)學(xué)科德育精品課程，曾獲江蘇省青年教師小學(xué)語文優(yōu)課評(píng)比特等獎(jiǎng)、五省區(qū)語文優(yōu)課評(píng)比特等獎(jiǎng)第一名，多次在市縣優(yōu)課評(píng)比及基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，在省“師陶杯”“行知杯”論文評(píng)比中均獲得過一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)多名學(xué)生在省市縣征文活動(dòng)、演講比賽、雙語閱讀知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，兩次被評(píng)為宿遷市千名“拔尖人才”培養(yǎng)對(duì)象，多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

青藍(lán)相接彰慧心

一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。作為學(xué)校教學(xué)骨干，她注重教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，傾心指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，多次開設(shè)示范課和講座，有效縮短青年教師的成長(zhǎng)期。她指導(dǎo)多名青年教師在市縣優(yōu)課評(píng)比和論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，曾被市縣教育局授予青藍(lán)工程“優(yōu)秀師徒（師）”榮譽(yù)稱號(hào)。

她是江蘇省教學(xué)名師，先后四次與江蘇省鄉(xiāng)村小學(xué)語文骨干教師培育站牽手。她是第一屆小學(xué)語文骨干教師培育站學(xué)員，并以班長(zhǎng)的身份協(xié)助管理，代表宿遷市參加江蘇省首屆小學(xué)語文骨干教師培育站優(yōu)課評(píng)比獲得了一等獎(jiǎng)。在任第一屆小語站班長(zhǎng)、第三屆小語站導(dǎo)師助理崗位、第六屆小語站導(dǎo)師期間，她不辭辛苦地根據(jù)研修方案，給學(xué)員做講座、修改論文與課題申報(bào)書，為沭陽全力打造蘇北教育強(qiáng)縣貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

任勞任怨守初心

她工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，能處處以身作則，率先垂范，為班級(jí)的學(xué)科教學(xué)和學(xué)校的辦公室工作傾注了很多心血。作為一名語文老師，她常年與文字為伴。她愛祖國(guó)的語言文字，并竭力將這份熱愛傳染給她的學(xué)生。她認(rèn)為老師講課要幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生從故事、趣味、生活中走進(jìn)語文，從而發(fā)自內(nèi)心地想讀愛寫。她力爭(zhēng)讓學(xué)生每一堂課都能面帶笑容，不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。作為學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)人，她力爭(zhēng)讓文件運(yùn)轉(zhuǎn)、接待辦事做到規(guī)范有序，工作例會(huì)、值班安排、公文處理做到有規(guī)可依。班級(jí)語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)加上辦公室不規(guī)律的事務(wù)，讓她工作連續(xù)作戰(zhàn)成了日常習(xí)慣，加班加點(diǎn)更是家常便飯，連軸轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)，她累并快樂著。

“做一名好教師，是我一生的追求！”張老師話語質(zhì)樸卻擲地有聲。孜孜以求的她，用青春與汗水譜寫了一曲奉獻(xiàn)者之歌；默默耕耘的她，用堅(jiān)守與執(zhí)著詮釋了無盡的人生芳華。春來春往，不變的永遠(yuǎn)是綠葉對(duì)根的心意。

據(jù)宿遷市總工會(huì)微信公眾號(hào)報(bào)道。（袁聰 文/圖）