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三善一求,讓農(nóng)村黨課上出實效
翼凡
//agustinmoreno.com2016-05-09來源: 求是網(wǎng)
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  黨課是對每位黨員進行學習教育,讓廣大黨員了解黨的方針路線及黨的中心工作的重要學習載體,是保持和發(fā)展黨的先進性的有效途徑!叭龝徽n”中明確規(guī)定,要求基層黨組織每個季度必須要上要上一次黨課。

  在我國廣大農(nóng)村地區(qū),農(nóng)村黨員普遍年齡偏大,文化程度不高,流動性大,加上交通不便,人居分散等等,為此,上好農(nóng)村黨員黨課難度比其他層次黨員黨課難度更大,但是,農(nóng)村黨員在基層輻射面光,帶動能力強,群眾信賴度高,抓好這支龐大的農(nóng)村黨員隊伍的思想教育,具有非常重要的意義。那么,對于基層組織現(xiàn)狀,怎樣才能讓農(nóng)村黨課上出實效?我認為授課者應當做好“三善一求”:一要善“學”,用知識武裝頭腦。師者,所以傳道授業(yè)解惑也,所以對于授課者要求博聞強識。講黨課,不僅是對聽課者的教育,同時也是對授課者的自身教育。如果不能廣泛收集新鮮生動、富有價值、時效性強的信息資料,講課就難免枯燥平淡、索然寡味,更何談調(diào)動黨員的興趣和關注?因此,授課者一方面要注重平時多讀書、多看報、多閱讀信息資料、多關注理論熱點,提高自己的理論素養(yǎng),在確定講黨課之前準備好翔實的學習資料;另一方面,要豐富自身的知識儲備,不能就理論而講理論。給農(nóng)村黨員講課要將理論穿插進生活實踐去講,所以要求授課者要熟練掌握農(nóng)村政策,了解農(nóng)村黨員所思所盼,做到腦中有譜、心中有數(shù),有的放矢。

  二要善“思”,把思路梳理清晰。給農(nóng)村黨員講黨課,要思路清晰,形成政治理論聯(lián)系農(nóng)村實際的講課風格,否則在農(nóng)村黨員心中只是泛泛而談,缺乏生機,成為“耳邊風”。一方面,要對所學理論和知識清晰梳理、串成通俗易懂的體系,做到融會貫通;另一方面,要深入思考農(nóng)村黨員的關注點,確定自己講黨課的重點,在講課之前,要了解地方特點,根據(jù)地方實際,選擇黨課重點,才能引起農(nóng)村黨員的興趣和思考。

  三要善“講”,憑語言拉近距離。語言的表達是對授課者的綜合考驗,有的授課者,娓娓動聽,使人聽了全身的筋骨都感到舒服,而還有的,聽了令人生厭,這就是有的講話的藝術。對于農(nóng)村黨員黨課,一方面,要講農(nóng)村黨員聽得懂的話,要善于使用通俗易懂、生動活潑、簡潔形象的群眾語言,以達到聽課者喜聞樂見的效果;另一方面,要講與農(nóng)村黨員貼心的話,時刻將黨員群眾的安危冷暖掛在心上,高度關注黨員群眾的切身利益,了解黨員群眾的真實需求。只有這樣,說的話才能讓聽課者感到溫暖貼心,進而拉近與聽課者的距離。

  四要求“實”,將理論融入生活。理論是為生活實踐服務的,脫離生活的理論注定不長久,上黨課的目的除了提高大家的思想認識外,最關鍵的一點就是要指導工作實踐。給農(nóng)村黨員講黨課,要聯(lián)系農(nóng)村生活實際,切忌空談理論,把講黨課搞成學術研究。農(nóng)民黨員喜歡聽“實”話,黨課上也要對群眾講“實”話,講管用的話,真正與農(nóng)村黨員情感相通,要將黨課內(nèi)容與地區(qū)實際緊密結合起來,將黨的路線方針政策與區(qū)域發(fā)展、重點工作有機融合,引導黨員結合本職工作崗位創(chuàng)先爭優(yōu),有效發(fā)揮他們在推動地區(qū)發(fā)展中的示范帶頭作用。

 

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