隨著國家對教育投入的增加，好多政策利好也已輻射到廣大的農(nóng)村地區(qū)，讓不少農(nóng)村家庭感受到黨和政府的溫暖。但國家按照農(nóng)村生均下發(fā)的經(jīng)費到底用于何處？讓不少家長質(zhì)疑。

　　他們的一個普遍看法就是：學(xué)校里不管舉辦什么樣的活動都收費，撥給孩子的錢都去哪兒了呢？每年又下?lián)芏嗌馘X？隨著不少農(nóng)村家長素質(zhì)的提高，他們迫切想擁有知情權(quán)。這也是他們主動想?yún)⑴c學(xué)校管理的一種體現(xiàn)。

　　其實，不明白的又何止家長呢？老師們也是稀里糊涂的。每次開會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是哭窮，大談特談資金如何緊張，但錢呢？每年學(xué)校收入多少，支出多少，錢花得是否合理？是否把錢都用在刀刃上？為什么老師什么事情都不知道？

　　其實，不僅老師們?nèi)绱�。�?jù)說，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員里不知道的也大有人在，資金的使用權(quán)都掌握在關(guān)鍵的少數(shù)人手里。資金花費據(jù)說都是學(xué)校的核心秘密，怎能輕易外泄呢？

　　隨著國家反腐倡廉力度的加大，不少地方的教育主管部門也加大了學(xué)校資金的使用管理力度。比如，資金額度在多少錢以上的必須要經(jīng)過全體校委會成員簽字方能通過，使用花費必須公開，讓全校教職工有知情權(quán)。

　　但上有政策下有對策。

　　不是讓校委會成員簽字嗎？他們另有高招。每當有大的花費支出時，學(xué)校就召開校務(wù)會，讓全體校委會成員參加，天南地北說一通不著調(diào)的話之后，看看時間差不多了。有時是到要上課的時間了，有時到要放學(xué)的時間了，然后拿出需要簽字的項目，讓校委會成員簽字。他們有的急于上課，有的急于回家，大都是匆匆忙忙地一簽了之。即使不上課，誰也不好意思逐一核對。

　　至于財物公開，讓老師們有知情權(quán)，這樣的工作，學(xué)校雖然也做了，有時也貼出來一兩次，但大多都是“聾子的耳朵——擺設(shè)”，好多地方模糊不清、模棱兩可，任何人看都看不出所以然。這樣的公開和不公開又有何區(qū)別？

　　財務(wù)公開是學(xué)校依法治校、民主治校的重要形式，也是師生比較關(guān)注的敏感核心問題。財務(wù)公開何時不再只是一句簡單的口號呢？