臨近期末，如何獲取高學(xué)分成為不少學(xué)生關(guān)心的話題。近日，一則“涮著火鍋就把學(xué)分修了”的消息在四川各大高校中傳開，并引起了同學(xué)們的熱議。目前這門公修課程很火爆，雖然已經(jīng)停止選課，仍有不少學(xué)生前來詢問是否能加入進(jìn)來或者旁聽。（5月30日封面新聞）

　　近幾年，高�！熬W(wǎng)紅”選修課出現(xiàn)不少。今年3月，中國青年報(bào)校媒聯(lián)盟面向全國100余所高校的532名大學(xué)生發(fā)起的一項(xiàng)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，85.1%的受訪大學(xué)生表示選修課不只為學(xué)分，教師授課水平、考試的難易程度、作業(yè)量、課程的實(shí)用性都成為影響學(xué)生選課的重要因素。從一些高校選修課的冷熱不均來看，大學(xué)生的興趣起著很關(guān)鍵的作用，課程再好，提不起學(xué)生的興趣，就不能說是成功。所以，問卷調(diào)查結(jié)果還顯示，對(duì)于自己感興趣的課程，即使授課老師很嚴(yán)格，也有65.5%的受訪大學(xué)生表示不會(huì)棄選。也許有人會(huì)說，過于遷就大學(xué)生的興趣會(huì)形成“功利性選課”，其實(shí)不必?fù)?dān)心，看看各學(xué)校的選修課，火了的既有“食話食說”這樣的實(shí)用課程，也有“愛情婚姻經(jīng)濟(jì)學(xué)”這樣的情感課程，還有“馬克思哲學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀”這樣高大上的課程，都會(huì)受到不同學(xué)生的歡迎。

　　隨著現(xiàn)在青年人的需求多元化、選擇多元化，高校的選修課在滿足大眾化的同時(shí)，也必然產(chǎn)生更多的小眾化，可能就十幾個(gè)學(xué)生對(duì)某一門課感興趣，真開起來可能成本較高，這就需要各高校聯(lián)合起來，共同分享選修課。距離遠(yuǎn)的，可以線上分享，同城的高校，可以線下分享。

　　不要小看一門選修課，因?yàn)閷W(xué)生是發(fā)自內(nèi)心的感興趣，更容易在這上面出成績，甚至創(chuàng)造出新成果。也許他們走向社會(huì)以后，正是受益于某項(xiàng)選修課而順利找到了工作，甚至因?yàn)檫x修課的影響，成就了他們?nèi)松哪承┹x煌。所以，如何開發(fā)更多學(xué)生喜歡的選修課，也是對(duì)各高校智慧的考驗(yàn)。

　�。ㄔ瓨�(biāo)題：涮火鍋修學(xué)分為什么能這樣火）