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丁雅誦:老師,請做個貼心人
//agustinmoreno.com2015-11-05來源: 人民日報
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  中午和一個朋友吃飯,問她有沒有什么忌口,她說:“除了韭菜,其他都行!薄盀槭裁茨?”朋友答道:“上幼兒園的時候,有一次中午吃韭菜餃子,我胃口小,吃不下。幼兒園老師為了教育我們‘粒粒皆辛苦’的道理,硬是強迫我吃完。之后我就吐了,從此再也不吃韭菜!蔽也唤等,原來小時候的“教育”還能產生這樣的結果。

  勤儉節(jié)約、艱苦樸素確實是傳統(tǒng)美德,但是老師們在教育過程中的“一刀切”,卻讓好好的優(yōu)秀品質變成了孩子長久的痛苦記憶。我想,如果當時老師不是強迫孩子吃完,而是告訴孩子,吃多少盛多少,別餓著,也別撐著,更不要浪費每一粒糧食。那效果可能要好得多。

  教育要講究方式方法,簡單粗暴地執(zhí)行某些“金科玉律”,有時反而會適得其反。就像陽光雖然是萬物生長的能量來源,但是習性不同的植物,也不能統(tǒng)統(tǒng)都拿到陽光底下暴曬。如果都沐浴艷陽,可能太陽花燦爛綻放了,而綠蘿只能含恨而死了。孩子也是一樣,每一個孩子都是獨立的生命個體,有著各自不同的身體和心理特征。

  在孩子的成長階段,除了父母以外,老師應該是影響最大的人。老師的一個善良舉動,可能會讓一個人銘記一生;老師的一次冤枉錯怪,可能會讓一個人對某事永久喪失興趣。所以,敬愛的老師們,請別讓“教育”違背了人性,請設身處地地為孩子們著想,請做一個溫暖的貼心人。

 

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