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陳應(yīng)松:閱讀,丟失了什么
//agustinmoreno.com2014-04-16來源: 人民日報(bào)
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    人類需要閱讀。人類幾千年的創(chuàng)作和閱讀,已經(jīng)成為一種文化傳統(tǒng),一種生活習(xí)慣,一種跟飲食同等重要的精神營養(yǎng)補(bǔ)充。無論時(shí)代發(fā)展到什么地步,生活多么富足,我們依然離不開閱讀。

    然而,不容忽視的現(xiàn)實(shí)是,閱讀正在遭遇危機(jī)。面對當(dāng)下浮躁的社會(huì)心態(tài),我們不能不反思,今天的閱讀,到底丟失了什么?

    我們丟失了作為一個(gè)讀書人的“虛榮心”。讀書人在過去人們的印象中是羨慕和尊重的對象。人們渴望讀書,熱愛讀書,以讀的書多為榮。一個(gè)孩子如果手上經(jīng)常拿一本書更會(huì)被長輩們稱贊,說這孩子將來一定有出息。去年湖北高考文科狀元就曾經(jīng)把《紅樓夢》讀了不下十遍;一些高考作文滿分的學(xué)生,一般都是有超強(qiáng)閱讀欲望的孩子;古往今來那些著名的政治家、文學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家,哪一個(gè)不是喜愛讀書的人?而且,那些學(xué)有所成者,往往都很注重閱讀經(jīng)典?墒乾F(xiàn)在,你手上有沒有書、你讀不讀書,并不是人們非常關(guān)心的事情。

    我們丟失了對內(nèi)容的鑒賞能力。讀書并不應(yīng)該停留在讀故事,讀故事只是消遣,真正的讀書是增加人生的分量。

    以文學(xué)作品為例。美國作家海明威的名作《老人與!,寫的是一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫,在大海里駕著一條小船打魚,八十四天沒打著魚,生活沒有著落,靠一個(gè)小孩給他四處討吃的,到了第八十五天,他一個(gè)人下海,打到了一條大魚,跟這條魚較量了幾天,把魚殺死拖回港口,但一路上魚被各種鯊魚吃掉,等他回來時(shí),魚只剩下了一副骨架子。這是一部好作品。你可以把它當(dāng)勵(lì)志小說讀,因?yàn)橛写蠹叶贾赖木洌骸耙粋(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”但往深處看,是一個(gè)老人的孤獨(dú),一個(gè)失敗英雄的悲歌,那種深深的孤獨(dú)感才是作家想表達(dá)的。再看下去,你可以發(fā)現(xiàn)小說的語言奇妙、溫暖,還發(fā)現(xiàn)它有許多象征的隱喻,更發(fā)現(xiàn)許多讓人琢磨不透的東西。比如,作家常寫老漁夫夢見獅子,獅子也是沙漠和草原上孤獨(dú)的英雄,這是老人對海的恐懼嗎?等等。在這些之外,你還可以讀出一個(gè)作家偉大的人道主義情懷。老漁夫的那些可憐又可敬的大量內(nèi)心獨(dú)白,等于在和大海不停地說話,和命運(yùn)不停地說話,沒有激烈的言辭,沒有抱怨,沒有詛咒,只有卑微的乞求和敬畏,寬容和理解。當(dāng)你讀完全篇,讀到最后一句“老頭兒正在夢見獅子”時(shí),你感到對命運(yùn)的隱忍也許是最偉大的。所以,真正的閱讀會(huì)讀出更多的東西。

    我們丟失了閱讀的耐心。在這樣一個(gè)高度信息化的時(shí)代里,手機(jī)閱讀的“刷屏”讓閱讀速度加快,不想讀的可以“刷刷”地跳過去。譬如微博,是典型的快餐式閱讀。微博上是喧囂的資訊的汪洋大海。那里有社會(huì)熱點(diǎn),人們可以天天做讀者,還可以發(fā)帖做評論員,但長期下去,喪失的是冷靜的思考和沉醉的閱讀體驗(yàn),喪失的是做一個(gè)有思想分量和生活質(zhì)量的人。

    傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍閱讀,如果是自己的書,會(huì)在書上做許多記號(hào),寫下許多閱讀筆記,還會(huì)回頭去閱讀已經(jīng)讀過的章節(jié)來體會(huì)前后的意思。會(huì)把好的地方折上,以后翻開永遠(yuǎn)記得最好的段落與句子,那些發(fā)黃的紙張則記下你青少年時(shí)期的思想和成長。但是刷屏?xí)r代的閱讀,在閱讀之后的這些遺存全然不見,閱讀沒有了記憶。

    我們不應(yīng)該放棄一種偉大而充滿尊嚴(yán)的閱讀的傳統(tǒng)。對于今天的人們來說,與其說在做夢中等待,在網(wǎng)絡(luò)的迷惘中精神缺氧,在尋找靈魂的荒原中徘徊,不如馬上拿起那些已經(jīng)被時(shí)間證明了的作品來,開始安靜的閱讀。記得,曾國藩曾經(jīng)說過這樣兩句話:“一個(gè)喜歡讀書的人,品格不會(huì)壞到哪去;一個(gè)品格好的人,一生的運(yùn)氣不會(huì)差到哪去!

 

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