1月20日《第一財經(jīng)日報》報道：2015年出生人口為1655萬人，比2014年減少32萬人。國家統(tǒng)計局19日公布的數(shù)據(jù)，大大出乎此前各有關(guān)機構(gòu)的預(yù)料。多位人口學(xué)者稱，2015年出生人口不升反降，說明單獨二孩政策確實已經(jīng)遇冷，應(yīng)該高度警惕。全面二孩政策如果實施不到位，也有可能遇冷。

　　朱昌俊 單獨二孩的遇冷，其實是讓各界更清晰地看到，當前民眾的生育意愿比想象的要低。由于多年的政策慣性，“鼓勵生育”還體現(xiàn)得不明顯。計生部門需要將工作重心從過去的提倡“少生、優(yōu)生”轉(zhuǎn)變到完善生育服務(wù)，最終過渡到鼓勵生育上來。當然，前提條件是計生部門要跳出部門利益，對社會的生育率和人口發(fā)展趨勢作出更準確的研判。單獨二孩政策其實扮演了為啟動全面二孩試探的過渡性政策的角色。其遇冷，就是對全面二孩政策的實施乃至生育政策的進一步完善發(fā)出了警示。相關(guān)決策和服務(wù)部門，理應(yīng)從中切實汲取教訓(xùn)，以確保全面二孩政策實現(xiàn)預(yù)期目的，不再錯過人口發(fā)展的機遇。

　　1月18日《京華時報》報道：1月17日，一則《江蘇女教師監(jiān)考中去世》在微信朋友圈被大量轉(zhuǎn)發(fā)。該文稱，正在考試的初中生在目睹自己老師最后掙扎呻吟時，仍平靜地做完題，該文認為，對于這樣的突發(fā)性疾病，如果搶救及時，年輕老師的生命本來是可以挽回的。

　　王石川 吳老師年僅36歲，英年早逝，這樣的消息讓人心情沉重。據(jù)該校校長楊軍說，當時吳老師坐在教室的最后面，所有學(xué)生背對該教師，學(xué)生發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師沒有站起來收卷子，便通知了隔壁班上的老師。這顯然更符合邏輯，也更近乎人情。老師在教室最后面監(jiān)考，學(xué)生不可能回頭看老師；老師發(fā)生意外時沒有激烈聲響，沉浸于答卷之中的學(xué)生沒有想到老師遭遇意外。這很正常。不少人在未掌握真相之際，便痛“毆”學(xué)生，譴責(zé)應(yīng)試教育，認為學(xué)生被培養(yǎng)成考試機器，顯然不夠理性，不客觀。當然，這起事件并非沒有值得思考之處。比如，學(xué)生可能缺乏急救意識或常識。再比如，如果當時配備兩名監(jiān)考老師，悲劇也可能避免。還比如，教師工作量大、壓力沉重多半是現(xiàn)實，難道不該引起注意？

　　1月17日《華商報》報道：1月14日，一條微博引發(fā)關(guān)注。視頻上顯示：在鄭州97路公交車上，一個小姑娘“教育”出言不遜的姥爺：車沒進站，不能攔門上車，你再這樣以后不用來接我了，并替老人向公交車長道歉。網(wǎng)友紛紛為小姑娘點贊，有公益組織也給小姑娘送去了5000元正能量獎金。

　　毛建國 當我們講“三人行必有我?guī)煛睍r，其實可為師者也包括孩子。這在公共文明上表現(xiàn)得尤其明顯。在公共空間，很多人痛恨一些成年人不注重社會公德，可再看看孩子，陰郁的心情立馬晴朗起來，很多孩子不僅很有文明禮貌，而且很有文明原則，會及時“干涉”家長的不文明言行。鄭州這位小姑娘就是如此，天真的孩子總算挽回了一點文明的面子。應(yīng)該說，好孩子是夸出來的。如果一個孩子的文明行為及時得到肯定和激勵，顯然會加快文明的固化，且給其他“孩子”釋放出示范效應(yīng)。很多時候你無法叫醒一個裝睡的人，道德譴責(zé)往往只對講道德的人適用。在這樣的背景下，我們還應(yīng)該換一個思路，建構(gòu)一種道德激勵機制。因為道德激勵有時比簡單譴責(zé)還要有力，愛心激勵帶來的溫暖，有時比嚴苛約束還要觸及靈魂。