據(jù)《中國青年報》報道，臨近畢業(yè)，除了學完本專業(yè)的課程內(nèi)容，準畢業(yè)生們都在忙著實習、找工作，不少學生因為最后一年事情太多而在臨近畢業(yè)時才匆匆“趕制”論文。請注意，不是“寫”，而是“趕”，不是心血之作，而是匆忙“趕制”�！摆s制論文”現(xiàn)象證明本科論文“太水”，形同雞肋。

　　隨著我國高等教育大眾化，本科教育要培養(yǎng)適應社會需求的大眾化人才，而不局限于研究型人才，某些以培養(yǎng)學生研究能力為主要目的的畢業(yè)論文并不符合社會的需求。加上我國大學嚴進寬出的傳統(tǒng)，在畢業(yè)論文的質(zhì)量考核上把關(guān)不嚴，極少有學生因論文質(zhì)量問題而拿不到學位，本科畢業(yè)論文對學生能不能拿到學位喪失了約束力，畢業(yè)論文應有的考核功能得不到真正的發(fā)揮。

　　表面是高校“方便”了學生，實際上卻制造了“本科論文”小船說翻就翻的尷尬。面對“趕制論文”現(xiàn)象，應根據(jù)不同學校不同專業(yè)進行分類改革。以培養(yǎng)應用型人才為主的專業(yè)、學校，可以取消本科畢業(yè)論文，而以培養(yǎng)研究型人才為主的大學及相關(guān)專業(yè)則不宜取消畢業(yè)論文，甚至應該更加嚴肅對待論文的質(zhì)量。

　　大學應審慎對待“趕制論文”現(xiàn)象，從培養(yǎng)創(chuàng)新人才和嚴肅論文制度的本意出發(fā)，不僅不能任其蔓延，而且要讓其回歸正途。