近日，記者接獲爆料，吉林大學(xué)一篇碩士研究生的學(xué)位論文陷入疑似大面積抄襲的尷尬之中。被抄襲的則是南京航空航天大學(xué)的一篇碩士學(xué)位論文。值得注意的是，兩篇論文“致謝”中還感謝了同一個(gè)人，即“實(shí)驗(yàn)室的余亞平老師”。（3月17日澎湃新聞）

　　論文抄襲頻現(xiàn)，過一段時(shí)間，不出現(xiàn)一則論文抄襲事件，那都感覺奇怪了。這則吉林大學(xué)碩士抄襲事件之前，不是剛剛爆出蘭州大學(xué)抄襲被開除，狀告學(xué)校事件，以及山東大學(xué)一碩士論文大面積抄襲事件。

　　抄襲中出現(xiàn)致謝人都相同的局面，不知道其論文指導(dǎo)教師為何沒發(fā)現(xiàn)？難道南京航空航天大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室老師和吉大的實(shí)驗(yàn)室教師也同名同姓嗎？在報(bào)道中，我們看到記者通過中國知網(wǎng)的檢索，對比了兩篇論文，很容易就發(fā)現(xiàn)了大面積抄襲。于是筆者很疑惑，難道碩士的指導(dǎo)教師忙得都沒空復(fù)制幾句學(xué)生的論文在知網(wǎng)里查一下嗎？以知網(wǎng)檢測為例，只要老師將整篇論文上傳，知網(wǎng)就可以用一定的算法將你的論文和知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中已收錄的論文進(jìn)行對比，從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲。

　　教育部聯(lián)合國家發(fā)展改革委和財(cái)政部曾下達(dá)《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》，“建立學(xué)風(fēng)監(jiān)管與懲戒機(jī)制，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，對學(xué)位論文作假者取消學(xué)位申請資格或撤銷學(xué)位�！蹦壳�，高校對于碩士論文，需要通過抄襲檢測系統(tǒng)的檢測才能算過關(guān)。甚至一些大學(xué)已經(jīng)要求對本科生的畢業(yè)論文進(jìn)行檢索。有如此的制度防護(hù)，實(shí)際上，大面積的論文抄襲就不該發(fā)生。如今時(shí)常暴露大面積抄襲事件，只能說明，有關(guān)規(guī)定在基層得不到有效的落實(shí)。

　　在筆者看來，預(yù)防碩士論文大面積抄襲并不難。只需要將導(dǎo)師責(zé)任與碩士的論文造假捆綁就可以。而這一做法也是有所依據(jù)的�！蛾P(guān)于深化研究生教育改革的意見》要求，“加強(qiáng)研究生教育質(zhì)量評估，加大學(xué)位論文抽檢力度，改進(jìn)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評選辦法，統(tǒng)籌學(xué)科評估。對評估中存在問題的單位，視情做出質(zhì)量約談、減少招生計(jì)劃、停止招生直至撤銷學(xué)位授權(quán)的處理�！鄙綎|大學(xué)碩士論文抄襲案，其最終處理不僅取消了造假者的學(xué)位，而且取消研究生指導(dǎo)教師資格。而這一做法恰恰值得借鑒和普及。