2016年全國“兩會”期間，中國教育部部長袁貴仁在回應(yīng)“天價(jià)學(xué)區(qū)房”時(shí)稱，擇校是個(gè)貶義詞，最終要通過教育的權(quán)衡來解決問題。擇校？擇何校？擇名校還是良校？由此筆者想到了一個(gè)近幾年來十分熱門的現(xiàn)象——高校排名。不定期不定時(shí)都會有不同的媒體機(jī)構(gòu)發(fā)布所謂的“全國高校排行榜”，那么所謂高校排行榜究竟意義何在？

　　高校排名具有一定的合理性，它對各個(gè)學(xué)校進(jìn)行了評估，以排名的形式按照次序發(fā)布使公眾了解知曉，并且輔助選擇。

　　調(diào)查顯示，九成網(wǎng)友認(rèn)為高校排名是有意義的，其表明了學(xué)校的實(shí)力，對擇校有著一定程度的指導(dǎo)作用。但11%的網(wǎng)友認(rèn)為大學(xué)排名意義不大，讀的大學(xué)好與壞與自己在職業(yè)上的發(fā)展道路并不完全相關(guān)，二流的學(xué)校出來發(fā)展創(chuàng)業(yè)成功的人比比皆是。另外，51%的網(wǎng)友認(rèn)為發(fā)布高校排名其實(shí)沒有那么的有影響力，大家就僅作為一個(gè)參考罷了，另外有些網(wǎng)友認(rèn)為高校排名其實(shí)可以彰顯每個(gè)學(xué)校的實(shí)力，也可以給要上大學(xué)的人以參考，也有些網(wǎng)友認(rèn)為大學(xué)的排名榜其實(shí)就是后門榜。

　　“后門榜”的說法并非空穴來風(fēng)，部分媒體見報(bào)的新聞稿件可以佐證這一點(diǎn)，早在2010年1月12日《新民晚報(bào)》曾報(bào)道，天津大學(xué)校長龔克在學(xué)�！皩υ挶毖蟆痹L談活動中說，曾有一家大學(xué)排行榜的制作機(jī)構(gòu)找上門來索要“贊助”，遭到學(xué)校拒絕。另外，南開大學(xué)新聞發(fā)言人吳志成也表示，學(xué)校接到過不少類似的來電及傳真，明示或暗示校方提供“贊助”，可以換取排位的上升，但學(xué)校一概回絕�！胺彩鞘召M(fèi)的商業(yè)性排行榜，南開不參加，也不支持�！泵襟w稱，天津大學(xué)、南開大學(xué)雖然回絕了所謂的“提供贊助”，卻不排除其他學(xué)校利用潛規(guī)則擠上排行榜。如此一來，“注水的排行榜”真實(shí)性和可靠性大大減弱，它所傳遞給公眾的信息，亦失去其原有的質(zhì)量，此番排名也喪失了意義。

　　除卻真實(shí)性有待考證，所謂排行榜的公正性也讓人懷疑，不同的排行榜采用的評判標(biāo)準(zhǔn)不同，無論是在傳播者發(fā)布還是受眾了解的過程中都忽視了具體的評判標(biāo)準(zhǔn)和考慮的綜合因素，而印象最深的一般就是各學(xué)校及其名次。標(biāo)準(zhǔn)的參差不齊和評判方身份的各種各樣導(dǎo)致公正性的偏頗。新東方教育科技集團(tuán)董事徐小平認(rèn)為，發(fā)布者必須是有公信力的、與教育部門不沾邊的機(jī)構(gòu)。而公益性的大學(xué)排行榜卻都依托于大學(xué)下的研究機(jī)構(gòu)，這又引起了另外一個(gè)質(zhì)疑，當(dāng)排名不受經(jīng)濟(jì)因素干擾時(shí)，是否會因?yàn)榕c所依托大學(xué)的“近親”關(guān)系和行政上的壓力，影響結(jié)果的公正性？評判究竟是看學(xué)校的規(guī)模還是質(zhì)量？高校是否應(yīng)該卯足了勁追尋名次高低？前清華校長梅貽琦說過：“大學(xué)者，非大樓也，乃大師也�！笨墒钱�(dāng)大學(xué)排行榜對學(xué)校硬件設(shè)施過分追求之時(shí)，也體現(xiàn)了如今大學(xué)的一種浮躁之風(fēng)：片面追求擴(kuò)地造樓甚至合并。

　　將過多的資源耗費(fèi)在爭取“名�！鄙希嗍沟闷渌敲W(xué)位無法獲得充分利用與均衡發(fā)展。

　　由此看來，高校排行榜確實(shí)存在著不少弊端，因此對高校排行應(yīng)該保有客觀辯證的態(tài)度，有選擇的進(jìn)行參考。作家楊照在《德國最好的大學(xué)是哪一所》中提到在德國沒有人會問最好的是哪一所，哪一所是不是比另一所更好，“并不是說他們不比較，而是他們清楚：無法用這么寬泛籠統(tǒng)的方式來比較，更不可能有固定的比較答案。比較是多元、個(gè)人層次的事，每個(gè)人對于教育有其不同的需求、想象，還加上每個(gè)人不同的現(xiàn)實(shí)考慮，你的比較答案和他的比較答案，怎么可能是一樣的呢？又何從此取得一份簡單的學(xué)校排名？”因此，與其將對學(xué)校的看法建立在對其排名幾何的密切關(guān)注，不如聯(lián)系實(shí)際考慮這所學(xué)校是否真正適合自己，深淺宜人處，此地最荷香。