湯勇近日，一幅“留守兒童哭嚎”的照片觸到了人們“最柔軟的心跳”：40歲的植大姐要回成都上班，7歲兒子峰峰吵著要一起走，爺爺奶奶在一旁拉都拉不住，峰峰大喊著“你們不能這樣對我！”

　　要面臨留守之痛的，絕不是峰峰一人。來自全國婦聯(lián)2015年的數(shù)據(jù)顯示，我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量已達6102.55萬。龐大的留守兒童群體，由于監(jiān)護缺位、親情缺失，已經(jīng)暴露出意外傷害頻發(fā)、心理素質(zhì)較差、學(xué)習(xí)自覺性不強等一系列問題�？梢哉f，農(nóng)村留守兒童問題是當(dāng)前家庭之傷，社會之痛，民族之憂。

　　值得欣喜的是，國務(wù)院日前出臺了《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，再次喚起了人們對留守兒童的關(guān)愛與關(guān)注。然而，因為諸多復(fù)雜的現(xiàn)實原因，《意見》中很多方面要真正落地生根，要從根本上改變“留不下的城市、回不去的鄉(xiāng)村”這一現(xiàn)狀，真正減少父母與未成年子女的時空分離，還需假以時日。

　　筆者以為，在當(dāng)下要真正解決留守兒童問題，最現(xiàn)實也是最直接的方式是從教育層面主動作為，努力辦好每一所鄉(xiāng)村學(xué)校�？梢哉f，鄉(xiāng)村學(xué)校既承載著鄉(xiāng)村孩子與家庭的夢想，又是鄉(xiāng)村的希望所在。發(fā)展好鄉(xiāng)村教育，辦好鄉(xiāng)村學(xué)校，讓每一個無奈留守的鄉(xiāng)村孩子能夠快樂地留守、自主地成長、幸福地生活，讓每一個無奈流動的父母能夠安心地外出務(wù)工，這不僅對解決當(dāng)下留守兒童問題具有極強的現(xiàn)實意義，而且對推進精準(zhǔn)扶貧，阻斷貧困在鄉(xiāng)村代際間的傳遞，具有深遠而持久的影響。

　　筆者所在的四川閬中市，這些年，通過“樸素而幸福的鄉(xiāng)村教育”的實踐探索，讓孩子們的友情、親情在豐富多彩的校園活動中，在老師的細心關(guān)愛下得到延續(xù)，孩子們變得不再厭學(xué)，不愿輟學(xué)。閬中的經(jīng)驗給筆者以啟示：盡管校園生活不能阻斷留守兒童對父母的思念，但如果重視鄉(xiāng)村教育，努力留住鄉(xiāng)村學(xué)校的鄉(xiāng)土氣息與鄉(xiāng)村味道，就能給留守兒童一份精神的依靠、一種成長的自信、一抹希望的亮光。

　　留守兒童的問題要想從根本上得到解決，當(dāng)然有賴于全社會的共同參與、施以援手，有賴于城市鄉(xiāng)村的均衡發(fā)展、共同進步，更有賴于國家層面的頂層設(shè)計、奮力擔(dān)當(dāng)。但只要我們著眼長遠，立足當(dāng)下，從局部做起，還峰峰這樣的留守兒童一個快樂幸福的童年，將大有希望。

　�。ㄗ髡呦邓拇ㄩ佒惺薪逃萍季志珠L）