近日，有媒體刊文指出，全國各中小學(xué)校正陸續(xù)進(jìn)入寒假，但戶外合適的活動(dòng)場地難找，成為很多學(xué)生和家長的頭疼事。與此形成鮮明對(duì)比的是，大多數(shù)學(xué)校的操場、運(yùn)動(dòng)場館卻關(guān)門閑置。

　　在家校合作理念下，向社區(qū)開放、服務(wù)于周邊社區(qū)，已逐漸成為公眾對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的期許。因此，在“假期學(xué)校是否應(yīng)向社區(qū)開放”這一問題上，難的不是教育行政部門的一紙命令，而是對(duì)學(xué)校執(zhí)行細(xì)節(jié)的考量。

　　從實(shí)際情況來看，假期里，學(xué)校教職員工要備課、參加統(tǒng)一培訓(xùn)或是個(gè)人的進(jìn)修學(xué)習(xí)，并不清閑；很多學(xué)校還要開展檢修和新建工作，比如新建樓宇、裝修實(shí)驗(yàn)室、翻修體育場等。在這種情況下，學(xué)校對(duì)社區(qū)開放，不僅會(huì)增加人力物力成本，而且可能帶來各種安全隱患。一定程度上說，學(xué)校假期關(guān)門，防止各類人員進(jìn)入學(xué)校，的確是一種省事的做法。

　　不過，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)，已是一種潮流。我國著名教育家陶行知先生也曾指出，“不運(yùn)用社會(huì)的力量，便是無能的教育；不了解社會(huì)的需要，便是盲目的教育”。學(xué)校開放辦學(xué)，資源服務(wù)社區(qū)，是社會(huì)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的時(shí)代需要。關(guān)門辦學(xué)，忽視這種發(fā)展趨勢(shì)并不足取。

　　事實(shí)上，學(xué)校在假期向社區(qū)開放并不缺乏政策依據(jù)。國家發(fā)改委與國家體育總局在公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃中已明確指出，學(xué)校內(nèi)的體育設(shè)施應(yīng)利用課余和節(jié)假日，在保證正常教學(xué)秩序的前提下，創(chuàng)造條件向廣大學(xué)生和社區(qū)居民開放。原則上，室外體育設(shè)施要?jiǎng)?chuàng)造條件免費(fèi)開放。但眾多學(xué)校的做法說明，學(xué)校在假期向社區(qū)開放光有政策呼吁并不夠，還要有更為細(xì)化的配套制度。

　　在這方面，不少地方都進(jìn)行了有力的探索。比如上海浦東新區(qū)的中小學(xué)體育場地開放就走在了前頭。該區(qū)建立了管理人員值班制度以及成本補(bǔ)償和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，在安全方面，還出臺(tái)了損害賠償規(guī)定，一些街鎮(zhèn)還為學(xué)校購買保險(xiǎn)，減輕了學(xué)校的安全責(zé)任壓力。

　　所以，學(xué)校在假期對(duì)外開放，只要方式得當(dāng)，并非不可行。有關(guān)部門要通盤考慮學(xué)校在執(zhí)行過程中存在的難點(diǎn)，也要引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)執(zhí)行中的制度和機(jī)制建設(shè)。據(jù)媒體報(bào)道，今年3月1日起，上海將試推全國首個(gè)“學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害專項(xiàng)保障基金”，并探索校園體育運(yùn)動(dòng)傷害的綜合預(yù)防和處理機(jī)制。這些做法對(duì)于學(xué)校開放辦學(xué)而言不失為一個(gè)參考。（作者系上海出版?zhèn)髅窖芯吭貉芯咳藛T）