上有紅頭文件“開(kāi)道”、校服企業(yè)壟斷經(jīng)營(yíng)牟利，下有教育主管部門(mén)和中小學(xué)�！翱�油”。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一套百元左右的校服，竟被教育主管部門(mén)、學(xué)校、班主任聯(lián)合吃掉十多元的“回扣”。湖北恩施土家族苗族自治州曝光校服腐敗利益鏈條，引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注。目前，相關(guān)人員已被立案?jìng)刹榛蛘�在接受組織調(diào)查。（1月13日《蘭州晨報(bào)》）

　　斬?cái)嘈７�腐敗利益鏈，是一個(gè)涉及面較廣，環(huán)節(jié)十分繁瑣，處理十分復(fù)雜的事情。而校服有沒(méi)有利益鏈，三個(gè)環(huán)節(jié)是不是很干凈，可以看得一清二楚。

　　一個(gè)環(huán)節(jié)是教育主管部門(mén)。學(xué)校為學(xué)生定制校服存在腐敗或者謀利嫌疑，早已不是新聞了。對(duì)此，教育主管部門(mén)理應(yīng)從規(guī)范、約束、監(jiān)管、查處的層面，做一些實(shí)實(shí)在在的工作。比如，可以規(guī)范學(xué)校購(gòu)置校服的程序、方案、價(jià)格等，倡導(dǎo)公開(kāi)招標(biāo)、競(jìng)價(jià)加工，提醒學(xué)校不要無(wú)視學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)利；也可以讓學(xué)校避嫌，避免社會(huì)誤解，在價(jià)格、招標(biāo)環(huán)節(jié)上多聽(tīng)群眾意見(jiàn)，不要一人說(shuō)了算。恩施教育主管部門(mén)對(duì)中小學(xué)用品服務(wù)企業(yè)實(shí)行備案管理，直通校服生產(chǎn)企業(yè)，等于抓住了校服賺錢(qián)的龍頭，從中揩油，自己不干凈，也就遏制不了校服腐敗。

　　再一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)校。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置校服，又不從中撈好處，可以有很多辦法。比如，先向?qū)W生和家長(zhǎng)征集校服款式，再向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo)，商訂價(jià)格，最后征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，取得認(rèn)識(shí)上的一致，不要強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)。

　　校服沒(méi)有腐敗利益鏈，說(shuō)難不難，說(shuō)易不易。只要用心做，就不會(huì)難；而將心思放在謀利上，心思用歪了地方，將簡(jiǎn)單的事情做得很復(fù)雜，再容易的事情也會(huì)出紕漏、出問(wèn)題。規(guī)范校服加工、購(gòu)置，教育主管部門(mén)及其學(xué)校，應(yīng)當(dāng)做得更多，也有理由做得更好。