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侯 坤:早期性教育要背靠“科學(xué)”之樹(shù)
//agustinmoreno.com2015-10-22來(lái)源: 中國(guó)教育報(bào)
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  當(dāng)前性教育嚴(yán)重缺失的背景下,該名涉事老師的個(gè)人教育方式錯(cuò)誤,折射出的是整個(gè)教育結(jié)構(gòu)體系中潛藏的共性問(wèn)題。

  近日,洛陽(yáng)偃師市某幼兒園的一組照片被傳到了朋友圈,照片中,20多名小男孩脫光衣服,擺出愛(ài)心和太陽(yáng)等造型。有家長(zhǎng)無(wú)意間在朋友圈看到了照片,感覺(jué)非常不舒服。幾名家長(zhǎng)在了解后得知,這組照片都是該幼兒園的老師拍攝后傳到網(wǎng)上的,事先并沒(méi)有告知家長(zhǎng)。有家長(zhǎng)就此向媒體反映,對(duì)老師的做法表示很氣憤,說(shuō)老師不應(yīng)該在家長(zhǎng)不知情的情況下把照片發(fā)到網(wǎng)上,甚至指責(zé)老師變態(tài)。(10月20日 《京華時(shí)報(bào)》)

  “20多名小男孩脫光衣服拍裸照”,如此奇葩的所謂“性教育”方式,令人瞠目結(jié)舌。顯然,該名涉事老師雖然口口聲聲稱此舉是在對(duì)孩子們進(jìn)行“性教育”,她本人卻并不通曉兒童性教育的基本知識(shí)!俺嗌砺泱w”不是進(jìn)行性教育的必要前提,也不會(huì)對(duì)教學(xué)效果有任何增益,只能成為該名老師不恰當(dāng)行為的注腳。

  人們常說(shuō)“教育要從娃娃抓起”,而此次事件似乎提示我們:性教育在施用于兒童之前,首先要“從老師抓起”。如果一名老師根本不具備相關(guān)性教育知識(shí),就自作主張地通過(guò)各種方式對(duì)兒童進(jìn)行性教育,甚至采取集體拍裸照的錯(cuò)誤方法,將是十分危險(xiǎn)的狀態(tài)。而類似對(duì)性教育知識(shí)的匱乏和不準(zhǔn)確,不只是涉事老師一人的問(wèn)題。當(dāng)前大多數(shù)幼兒園老師乃至中小學(xué)教師,對(duì)性教育觀念的理解其實(shí)都很茫然。他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)和專業(yè)考核私自進(jìn)行的隨機(jī)性極強(qiáng)的所謂“性教育”,往往非但起不到應(yīng)有的教育作用,反而會(huì)誤導(dǎo)和損害孩子們的性別觀念和身心健康。

  同時(shí),也有反對(duì)批評(píng)該名老師的聲音認(rèn)為:孩子們的內(nèi)心本是天真無(wú)邪的,作為男孩子,被拍攝這些照片并不過(guò)分,只是事件被以成人思維來(lái)看待了。這樣的觀點(diǎn)表面上看似寬厚大度,其實(shí)暗藏著性別歧視的影子,大多出于站著說(shuō)話不腰疼的“上帝視角”。假設(shè),如果是一群小女孩被集體拍攝了裸照,想必輿論早就炸開(kāi)了鍋,對(duì)涉事教師的懲處恐怕也要深入到刑事處罰層面了。

  更何況,該名老師在未征得當(dāng)事學(xué)生家長(zhǎng)同意的前提下,私自將拍攝后的照片傳至朋友圈,導(dǎo)致孩子們的裸照呈現(xiàn)于更廣泛的人群中,已經(jīng)涉嫌侵犯了孩子們的隱私權(quán)。一旦孩子們的裸照因此廣為流傳,將會(huì)對(duì)孩子們的心理造成壓力和創(chuàng)傷,該名老師的舉動(dòng)非但達(dá)不到“性教育”之目的,反而可能適得其反。

  當(dāng)然,針對(duì)少年兒童的性教育本身就是一個(gè)非常復(fù)雜的課題,將所有責(zé)任都?xì)w結(jié)到老師身上,同樣是極為不公平的。在當(dāng)前性教育嚴(yán)重缺失的背景下,該名涉事老師的個(gè)人教育方式錯(cuò)誤,折射出的是整個(gè)教育結(jié)構(gòu)體系中潛藏的共性問(wèn)題。對(duì)此,學(xué)校、社會(huì)、家庭都應(yīng)當(dāng)有所反思并找到各自的角色,最終三方應(yīng)形成強(qiáng)大合力,以更好的溝通協(xié)作來(lái)完成少年兒童性教育的使命。

  總之,正規(guī)的早期性教育,應(yīng)當(dāng)是有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃碚撟髦,并在相關(guān)部門(mén)的監(jiān)督指導(dǎo)之下,由經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的人員具體實(shí)施,從而科學(xué)有序地向孩子們進(jìn)行宣講的系統(tǒng)化教育課程。換言之,針對(duì)兒童的早期性教育理應(yīng)得到重視,著力將其納入常規(guī)化、規(guī)范化軌道,而不是僅憑一名幼兒園老師的突發(fā)奇想,就可以命令孩子們脫光衣服拍照,接受其所謂的“性教育”。

  (作者系媒體評(píng)論員)

 

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