深圳羅湖區(qū)教育局局長王琦日前透露，該區(qū)今年在教改方面將有一些大動作，其中包括擬取消小學(xué)一、二、三年級期末考試、羅湖畢業(yè)的學(xué)生必須要會下圍棋等。（4月16日《南方都市報》）

    取消小學(xué)低年級學(xué)生期末考試，將使少兒從繁重課業(yè)枷鎖中解脫出來，是遵循教育規(guī)律及孩子身心發(fā)展特點(diǎn)的體現(xiàn)。小學(xué)三年級以下學(xué)生終歸還是兒童，他們本就天真無邪，應(yīng)該享受爛漫時光，不應(yīng)過早被各種課業(yè)負(fù)擔(dān)捆綁手腳。詩人魯賓遜說過，“世界并不是牢房，而是一所虛無的兒童樂園，里面有千百萬懵懵懂懂的孩子用積木錯誤地擺著上帝的名字。”

    讀書學(xué)習(xí)需要從培養(yǎng)興趣開始，而后循序漸進(jìn)逐步加碼，在小學(xué)低年級階段，教育主要任務(wù)就是在玩耍中培養(yǎng)孩子求知興趣，而不是急不可耐將他們驅(qū)趕上飛馳的“考試列車”。其實，一個剛出生的孩子會認(rèn)為學(xué)習(xí)是有趣的，他們會經(jīng)常饒有興趣地擺弄一些東西，不停地琢磨著。但在應(yīng)試教育語境下，許多孩子對學(xué)習(xí)的興趣最長只是持續(xù)到上學(xué)前。上學(xué)后，許多孩子都會逐漸地對學(xué)習(xí)尤其是讀書產(chǎn)生厭惡感，感到學(xué)校課程索然無味。

    減輕低齡孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)，取消期末考試是邁出重要一步，但還不是治本之策。正像深圳一位教師所說，“現(xiàn)在小學(xué)的期末考試其實并非孩子壓力的來源，最根本的還是升學(xué)的壓力，是家庭對于優(yōu)質(zhì)教育資源的激烈追逐�！睂W(xué)校減負(fù)根本之路除了改革教育教學(xué)評價體系，更關(guān)鍵是要實施教育公平戰(zhàn)略，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，讓孩子們無論在哪里上學(xué)都能接受良好教育。唯此，讓孩子們有時間做夢才不會是夢。