書法，是我國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表，對于文化傳承具有深遠(yuǎn)意義。青少年是繼承和發(fā)展書法藝術(shù)的重要力量，教育部門對書法教育的關(guān)注程度，關(guān)系著書法文化的傳承。

    當(dāng)前，書法教育存在兩極分化現(xiàn)象，一部分地區(qū)的教育部門能夠有效組織書法比賽、書法知識問答等活動，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣；另一部分地區(qū)雖然將開設(shè)書法課情況納入教育督導(dǎo)，但并未對其進(jìn)行及時考查。

    在中小學(xué)，許多教育工作者也沒有認(rèn)識到書法課的重要性，大多書法課被語文、數(shù)學(xué)等擠占。還有學(xué)校直接在發(fā)課表時進(jìn)行備注，名義上是書法課，實際上卻上著其他課，這么做只是為了應(yīng)付上級檢查，書法課成了走形式。然而，許多家長已經(jīng)認(rèn)識到，一手漂亮字不僅能讓孩子在考試中受益，更可受用終身，于是不得不將孩子推向課外輔導(dǎo)班�？墒�，課外輔導(dǎo)機構(gòu)往往以盈利為目的，教師水平參差不齊，初學(xué)者難以區(qū)分好壞，師德也未經(jīng)考核。

    中小學(xué)書法教育不僅是文化傳遞過程，也是文化生成過程。在古代，書法教育實際上是培養(yǎng)人格精神的一種文化活動，強調(diào)個人修為，有“字因人貴”、“書如其人”等說法，并講究“技道兩進(jìn)”�，F(xiàn)代心理學(xué)研究也表明，書法在智育、德育、美育等方面都具有良好的“立人”功能。同時，書法文化創(chuàng)造的主體是人本身，人的成長、心智的成熟又反過來根據(jù)社會現(xiàn)實的需要對書法文化進(jìn)行創(chuàng)造。

    中小學(xué)既是書法學(xué)習(xí)的重要階段，又是個體成長的重要階段。一方面，我們必須從培養(yǎng)人、塑造人的角度來認(rèn)識書法教育，明確書法教育“以道立人”的文化創(chuàng)造價值；另一方面，必須從書法文化創(chuàng)造的角度看待中小學(xué)書法教育。中小學(xué)書法教育除了教孩子書寫規(guī)范、工整、易認(rèn)的漢字外，還有文化認(rèn)同、文化傳承、文化創(chuàng)造等文化價值。因此，中小學(xué)書法教育的意義超過了寫字本身，應(yīng)該上升到對民族文化的識同、傳承、創(chuàng)造的高度。

    曾經(jīng)有文化學(xué)者說：“文化使人能直立行走，只有在文化包裹的氣氛中人才能呼吸，文化如同人體內(nèi)的血管系統(tǒng)是屬于人的一部分，而血管里流淌的是主觀精神的血液�！比绻袛嗔藗鹘y(tǒng)民族文化的傳承，那么，這個民族很有可能面臨精神匱乏。人民教育出版社五年制小學(xué)第九冊語文書中的課文《難忘的一課》，講到一名老船員來到臺灣一所小學(xué)，當(dāng)他看到年輕的教師在認(rèn)真地教學(xué)生們一筆一畫寫出“我是中國人，我愛中國！”時，他的眼睛里充滿了淚水。其實，這個教師不只在教孩子們怎么書寫漢字，更重要的是在向祖國的花朵澆灌優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)料，書法文化在潛移默化的教育過程中得到了傳承。

    在中小學(xué)普及書法教育，對孩子們的成長具有重大影響，能在孩子心里成功種下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。從這個意義上講，中小學(xué)書法教育在傳授書法能力的同時，更是對書法文化的傳承、對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。

    如今，學(xué)生們的寫字水平普遍較差，正是淡漠了書法意識、忽略了書法學(xué)習(xí)所致。所以，各師范類院校需要加強對大學(xué)生的教育，讓他們認(rèn)識到扎實的書寫能力，是一名合格教師的基本功。在大學(xué)校園文化建設(shè)中，多組織些書法比賽、書法內(nèi)涵評價、書法專家授課等，給大學(xué)生提供良好的書法學(xué)習(xí)氛圍。眾所周知，書法這門藝術(shù)是建立在漢字的基礎(chǔ)之上的。各院校都應(yīng)逐步提高大學(xué)生對書法的鑒賞能力，讓這些未來的教師掌握鑒賞書法的技巧和方法，明白鑒賞書法的作用所在，也懂得什么才是書法藝術(shù)。

    讓中小學(xué)生掌握書法技能，首先要有相應(yīng)的課程設(shè)置和課時保證。掌握書法的書寫技法，是一個實踐性很強的漫長過程，沒有一定時間保證，蜻蜓點水式的教學(xué)無濟(jì)于事。作為一個長期從事書法教育的教師，我呼吁，有關(guān)教育行政部門要保證甚至延長書法教學(xué)時間，教師也要系統(tǒng)地掌握書法基本技法和技能循序漸進(jìn)，細(xì)水長流，才能奏效。