昨天的揚子晚報報道了這么一件事。江蘇常州市武進區(qū)遙觀鎮(zhèn)南塘橋小學一年級學生小敏，在學校期間被老師捆綁過兩次。第一次捆綁是在一天做早操的時候，零下1度的天氣里，8歲的孩子在全校師生面前被繩子捆綁著，沒有任何學校領導上前阻止。而就在幾天前的一個晚上，家長陪孩子做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)孩子的神情有些不對，一問才知道原來當天又被老師捆綁了，而且被綁長達6小時。家長在網(wǎng)上發(fā)帖痛訴了老師的捆綁行為。對此，常州武進區(qū)教育局回應稱，帖子反映的情況基本屬實，當事教師為代課老師，已作出解聘處理。

    8歲的孩子，應該有了模糊的對錯概念，但他們的小腦袋里還是缺乏真正辨別是非的能力�？吹阶约旱耐瑢W被繩子綁起來，也許有一部分人會同情小敏，可也許還有一部分人會認為老師做的是對的，調皮、經(jīng)常打架的孩子是可以這樣來懲罰的。腦子里植入了這樣的是非觀，比學錯了文法、聽錯了發(fā)音可怕得多。被捆綁示眾，顯然是極端侮辱人格的行為，哪怕再調皮、再搗蛋的孩子，到了8歲這個年紀，也應該已經(jīng)知恥。小敏的父親說，自己的孩子現(xiàn)在懼怕上學，不愿意說起老師的事情和在學校的情況，更不愿意提起被捆綁的事。這件事在孩子的心里已經(jīng)烙下了深深的印記，對孩子的傷害是顯而易見的，可被傷害的恐怕不僅僅是被捆綁者一人。

    小時候，看到過有村民把抓獲的一個小偷綁在馬路旁的電線桿上，小偷發(fā)如亂草，額披鮮血，最讓人印象深刻的是他的眼神，漠然，無神，如同一潭死水，看不到一丁點希望的火焰。也許小偷被綁起示眾的最初，臉上會有羞愧，可是在一個個圍觀者批判的目光下，光憑羞愧是無法抵擋的。他恐怕只有剝離人的一切感情、把自己置于非人的狀態(tài)下才能解脫。而這個小偷，之所以能做出這種舉動，是不是小時候也圍觀過類似的老師綁孩子示眾的舉動？

    在捆綁事件中，最讓人感到可怕的一點是，這小孩是在全校師生的面前被捆綁著的。但是居然沒有人上前制止。是不是在學校的領導和老師眼中，一個孩子是不配談尊嚴、不需要有人格的？如果這真是這所校園的共識的話，那么，這樣的校園足以成為孩子的夢魘。

    綁在孩子身上的繩子，亦是束縛教育實現(xiàn)教書育人這個目的的枷鎖，不把孩子真正從繩索中解脫出來，則枷鎖依舊，禁錮依舊，而師道尊嚴會和孩子的尊嚴一起淪喪。