近日，一則“甘陽遭該校青椒（高校青年教師的戲稱）掌摑”的消息在網(wǎng)上流傳。消息稱，2016年1月7日，中山大學(xué)博雅學(xué)院的年度教職工會議現(xiàn)場，甘陽院長被該院一名青年教師李思涯打了幾記耳光。據(jù)稱打人事件起因是甘陽“拖延青年教師職稱晉升”，“該事件是高校廣大青椒艱難處境的折射”。 （1月10日《廣州日報》）

　　若沒有真相佐證，僅憑情緒化標簽邏輯，估計很難為青年教師掌摑老院長事件判出一絲正義分。頗具反諷意味的是，肇事者還有個“斯文在茲”的公號；而按照學(xué)校官網(wǎng)的說法，“在李思涯動手打人時，本院另一名教師謝肅當場開始散發(fā)與會議內(nèi)容無關(guān)的材料，同時有非本院人員到現(xiàn)場進行拍攝�！闭茡澥录蓄A(yù)有謀、甚至還有網(wǎng)紅般的套路，如此表演式?jīng)_冠一怒，以犧牲老院長的尊嚴為代價，果真能實現(xiàn)解救高�！扒嘟贰逼D難處境之目的正義？

　　一則，高校雖非凈土，但畢竟還有些斯文在茲的意思。所謂學(xué)高為師、身正為范，動輒拳腳相向，動輒暴脾氣上身，縱使忍無可忍，果真別無選擇？二則，約架對辯也好，網(wǎng)傳檄文也罷，就算要引發(fā)輿論關(guān)切，還有更多可“作”、可“秀”的路徑，選擇暴力人身傷害的方式，表達聽似煽情的宿怨，不說道德高蹈，于法治底線來看，恐怕亦無法輕易放過。從這個意義上說，拋開雙方之間的是非恩怨，起碼掌摑事件本身應(yīng)是一起悖謬的鬧劇。

　　教師與院長，首先是平等的同事關(guān)系，當然也有管理對象與管理者的關(guān)系。就算從后面這層關(guān)系上說，似乎有點身處弱勢一方的意味，但也不是身為弱勢者每一次掄起的拳頭，就一定能推演出悲辱不堪的抗爭史。法治軌道之上，尤其要警惕的大概就是兩件事：一是不訴諸程序，而訴諸情感；二是不信任理性，而信任私力。高�！扒嘟贰钡奶幘橙绾问且换厥�，如何反思并改變這種處境是另一回事。不然，窮苦就可以成為橫掃一切公序良俗的最牛借口，弱勢者作奸犯科簡直就有了天生無罪的護身符。這樣的世界，別說公平與正義，還有道理可講的嗎？

　　誠然，“青椒”是網(wǎng)絡(luò)上對88萬名（教育部截至2011年底的統(tǒng)計）高校青年教師的戲稱。對于高�！扒嘟贰钡纳嬲Z境，近年來的關(guān)注與思考并不少。落實到高教深改與高校反腐進程中去，不少舊秩序在被打破、不少舊平衡在被改良——但凡平心靜氣一些，評價也好、晉升也罷，或許也不至于連個說話的地方都沒有。表白高�！扒嘟贰碧幘�，自然無需耳光響亮。以“全武行”剖心明志，如此暴戾，反倒失了話語權(quán)，不免令人深感失望。