中國(guó)工會(huì)五年發(fā)展系列評(píng)論之十七

中工時(shí)評(píng)：金秋助學(xué)讓所有夢(mèng)想都開花

本網(wǎng)特約評(píng)論員 鑠金

    據(jù)中國(guó)工會(huì)第十六次全國(guó)代表大會(huì)宣傳組新聞發(fā)布會(huì)上的消息，過去五年，各級(jí)工會(huì)積極創(chuàng)新送溫暖和幫扶工作機(jī)制，打造了金秋助學(xué)等一系列品牌，籌集助學(xué)款共46億元，幫助336.6萬名困難職工和農(nóng)民工子女走進(jìn)了校園。

    時(shí)值金秋，路過校園，瑯瑯讀書聲不絕于耳。在寒門學(xué)子面對(duì)高昂的入學(xué)費(fèi)而憂心忡忡時(shí)，正是工會(huì)及時(shí)發(fā)出了最強(qiáng)音：金秋助學(xué)，“幫助每一個(gè)困難職工和農(nóng)民工子女上得起學(xué)”！工會(huì)的助學(xué)活動(dòng)就像金秋的陽光一樣，照亮了貧困學(xué)子求學(xué)路上的方向，托起了青春的夢(mèng)想。

    2005年，為了推動(dòng)和幫助解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)難、就業(yè)難問題，促進(jìn)教育公平和就業(yè)機(jī)會(huì)均等，全國(guó)總工會(huì)在全國(guó)各級(jí)工會(huì)中啟動(dòng)了“金秋助學(xué)”活動(dòng)。經(jīng)過幾年的發(fā)展，金秋助學(xué)活動(dòng)整合社會(huì)各方資源，不斷延伸助學(xué)鏈條，創(chuàng)新助學(xué)形式，已經(jīng)從單純發(fā)放助學(xué)款，發(fā)展到助學(xué)、助能、助志、助業(yè)的全程助學(xué)模式，源源不斷的貧困學(xué)子走入大學(xué)校園、走上工作崗位、實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，從根本上解決了困難職工家庭的脫貧問題。

    五年來，各級(jí)工會(huì)找準(zhǔn)定位，突出特色，發(fā)揮工會(huì)拾遺補(bǔ)缺作用，努力保證困難職工家庭上學(xué)子女享受公平教育和均等就業(yè)的機(jī)會(huì)。各級(jí)工會(huì)認(rèn)真分析國(guó)家和地方政府助學(xué)政策，積極整合社會(huì)各方助學(xué)資源，一方面努力推動(dòng)國(guó)家助學(xué)政策的落實(shí)，將工會(huì)的助學(xué)活動(dòng)與國(guó)家助學(xué)體系相結(jié)合，使工會(huì)幫扶工作成為國(guó)家?guī)头鲋贫鹊闹匾M成部分；另一方面找準(zhǔn)工作定位，突出工會(huì)助學(xué)特色，充分發(fā)揮了拾遺補(bǔ)缺作用，助學(xué)對(duì)象定位為國(guó)家和地方政府助學(xué)體系暫時(shí)沒有覆蓋，或已經(jīng)覆蓋但需進(jìn)一步救助的困難職工和農(nóng)民工上學(xué)子女，以及就業(yè)困難的困難職工家庭高校畢業(yè)生。

    五年來，各級(jí)工會(huì)廣辟渠道，多方籌資，推動(dòng)全社會(huì)形成關(guān)注教育、關(guān)愛困難學(xué)生的工作合力。各地工會(huì)在加大自身經(jīng)費(fèi)投入同時(shí)，積極爭(zhēng)取黨政支持和社會(huì)各界廣泛參與，多渠道籌集助學(xué)資金，形成工會(huì)運(yùn)作、各界支持、上下聯(lián)動(dòng)的愛心助學(xué)社會(huì)化格局。助學(xué)活動(dòng)中，單位或個(gè)人與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶、對(duì)口資助、勞模愛心幫扶、企業(yè)冠名資助等募捐形式遍地開花，許多黨員干部、勞模、愛心企業(yè)家對(duì)貧困學(xué)子進(jìn)行“一對(duì)一”、“群對(duì)一”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”幫扶，遼寧省鞍鋼職工郭明義，在助學(xué)活動(dòng)中拿出獎(jiǎng)金10萬元資助180名困難學(xué)子，并在職工中發(fā)起捐資助學(xué)活動(dòng)，2800多名礦業(yè)職工捐款近40萬元，資助困難學(xué)生1000多名。

    五年來，各級(jí)工會(huì)延伸鏈條，創(chuàng)新形式，不斷豐富“金秋助學(xué)”活動(dòng)內(nèi)容，最大限度扶貧解困。各級(jí)工會(huì)將助學(xué)活動(dòng)延伸到入學(xué)前和畢業(yè)后，推行調(diào)查摸底、政策宣傳、入學(xué)救助、在校幫扶、就業(yè)協(xié)助的全程鏈條式幫扶，實(shí)現(xiàn)對(duì)困難職工子女上學(xué)、就業(yè)“一條龍”服務(wù)，并把由單一的經(jīng)濟(jì)救助向就業(yè)、心理、家庭等全方位幫扶轉(zhuǎn)變，形成“職工幫困-子女助學(xué)-實(shí)習(xí)就業(yè)-家庭脫困”的多種助學(xué)模式。

    五年來，各級(jí)工會(huì)對(duì)貧困學(xué)子精神幫扶，傳承愛心，賦予“金秋助學(xué)”活動(dòng)新活力，培養(yǎng)受助學(xué)生成為具有社會(huì)責(zé)任感和使命感的人才。各級(jí)工會(huì)始終把經(jīng)濟(jì)資助與學(xué)業(yè)幫助、人文關(guān)懷、能力培養(yǎng)相結(jié)合，使助學(xué)活動(dòng)真正成為一項(xiàng)暖心工程、德育工程和育才工程。通過開展受助學(xué)生世界觀和價(jià)值觀教育活動(dòng)，及時(shí)給予受助學(xué)生心理疏導(dǎo)和情感關(guān)懷，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才，倡導(dǎo)感恩回報(bào)，傳承助學(xué)愛心。許多當(dāng)年受助的學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)后，還以飲水思源、回報(bào)社會(huì)的感恩之心加入到助學(xué)行列中來，把部分工資捐獻(xiàn)出來，從昔日受助者轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y助者，體現(xiàn)愛心接力后繼有人。

    金秋助學(xué)活動(dòng)開展，極大了緩解了因子女上學(xué)造成困難的困難職工家庭壓力，避免了家庭貧困代際傳遞，是工會(huì)貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加速人才培養(yǎng)，特別是使經(jīng)濟(jì)較困難的優(yōu)秀青年得以深造的重大決策。

    少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。大學(xué)夢(mèng)，少年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。金秋助學(xué)活動(dòng)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，必將使每一個(gè)貧困學(xué)子的夢(mèng)想開花、成真。